【正文】 2009至2010學(xué)我校榮獲沅陵縣初中教學(xué)效果綜合評(píng)比“二等獎(jiǎng)”。八、增強(qiáng)師資力量，提升管理水平。但隨著時(shí)間的進(jìn)展，學(xué)生就開始勸說(shuō)學(xué)生了，說(shuō)“學(xué)校真有味，可惜你昨天未到”，漸漸的再?zèng)]有學(xué)生“開溜”了。三是重視家校的溝通與聯(lián)系，構(gòu)建家校合一的低齡寄宿生教育模式。利用早間活動(dòng)或國(guó)旗下的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、人生理想教育?！叭啤奔醇议L(zhǎng)學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制、食堂宿舍定期消毒制、二十四小時(shí)值班制；“六冊(cè)”即“低齡寄宿生花名冊(cè)”、“ 低齡寄宿生接送登記冊(cè)”、“衛(wèi)生檢查冊(cè)”、“請(qǐng)假登記冊(cè)”、“藥品登記冊(cè)”、“生病學(xué)生護(hù)理登記冊(cè)”、“開餐就寢登記冊(cè)”、“未到校低齡寄宿生登記冊(cè)”。給學(xué)生以生活、學(xué)習(xí)、休息的立體保障。隨著國(guó)家對(duì)九年義務(wù)教育的大力支持，我縣對(duì)學(xué)校低齡寄宿生的生活費(fèi)補(bǔ)助的不斷提高，使大部分學(xué)生能在學(xué)校里安心讀書，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，也為孩子的發(fā)展提供良好的教育基礎(chǔ)。遵循在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、在團(tuán)結(jié)層面上競(jìng)爭(zhēng)、在務(wù)實(shí)前提下創(chuàng)新的原則，依靠現(xiàn)有校園整體優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭叫园l(fā)展，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型節(jié)約的和諧校園。體育衛(wèi)生工作進(jìn)一步加強(qiáng)；后勤必須為前勤服務(wù)。第一階段以有效措施穩(wěn)住優(yōu)秀教師人員，優(yōu)勝劣汰，建設(shè)學(xué)科結(jié)構(gòu)齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理學(xué)歷層次達(dá)標(biāo)擁有名師對(duì)象的隊(duì)伍?！芭囵B(yǎng)合格適用人才，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念。盡力培養(yǎng)我校學(xué)生都能擁有一種或幾種興趣活動(dòng)習(xí)慣。六、身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。養(yǎng)成教育是寄宿制學(xué)校的首要工作。、學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，嚴(yán)格按預(yù)算編制例行開支，賬目清楚，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。班主任安全責(zé)任書，包括各部門安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書、家長(zhǎng)安全責(zé)任書、科任教師安全責(zé)任書、門衛(wèi)安全責(zé)任書、宿管員安全責(zé)任書、食堂人員安全責(zé)任書。因?yàn)?，學(xué)校資金有限，門衛(wèi)工作人員只有一個(gè)，所以，我校規(guī)定值周老師配合門衛(wèi)，搞好門衛(wèi)工作，其他老師要明白門衛(wèi)工作是學(xué)校安全工作的一個(gè)重要窗口，知道門衛(wèi)工作人人有責(zé)。學(xué)校要么就臨時(shí)抓“壯丁”，花幾百元請(qǐng)農(nóng)村無(wú)業(yè)人員做學(xué)生管理員，要么指派學(xué)校任教老師進(jìn)行臨時(shí)管理，這樣導(dǎo)致對(duì)寄宿學(xué)生的管理要么欠缺管理方法，要么力不從心，管理不到位。人員調(diào)配將直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)寄宿學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每周往返學(xué)校須乘坐車輛或走路，農(nóng)村的一些搭客車輛很不安全，無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)駕照車輛上路非常多。關(guān)鍵字：農(nóng)村 寄宿制 安全 教師管理隨著中西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)和“普九”工作的深入推進(jìn)，農(nóng)村寄宿制學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)“兩基”計(jì)劃的一個(gè)主要措施，其建設(shè)規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大。舉行切合實(shí)際的書法、美術(shù)、手工制作、閱讀、速算等興趣小組，充實(shí)住校生的課余生活。值周領(lǐng)導(dǎo)及政教處全面負(fù)責(zé)住校生管理的協(xié)調(diào)工作。（1）養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)。起床鈴響后必須立即起床，參加早鍛煉；晚自習(xí)結(jié)束鈴響后10分種內(nèi)到宿舍，熄燈前5分鐘內(nèi)上床休息；不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭。（1）住校生必須按時(shí)參加晚自習(xí)，嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，不得無(wú)故缺席、遲到或早退。寄宿生基本以獨(dú)立生活為主。集體生活，規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，只要我們領(lǐng)導(dǎo)教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，相信我們的寄宿生的安全工作一定會(huì)做好，創(chuàng)建平安、和諧的校園，讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，使學(xué)校真正成為孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。家長(zhǎng)雇用的個(gè)體私營(yíng)運(yùn)車，必須報(bào)請(qǐng)有關(guān)車管部門檢查核準(zhǔn)；努力實(shí)行校園“封閉式”管理，嚴(yán)格校園進(jìn)出管理，監(jiān)控學(xué)生外出，逐步減少寄宿生返校次數(shù)。堅(jiān)持每日檢查安全工作落實(shí)情況，學(xué)生到校情況，食堂衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、安全情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除隱患。例如，私自下河游泳、爬車、攔車、玩煙花爆竹、進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲等。增強(qiáng)家長(zhǎng)安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，分管安全領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人，班主任、科任教師是班級(jí)安全工作的具體執(zhí)行人。家長(zhǎng)每周接送也無(wú)法做到(大多農(nóng)民外出務(wù)工，且農(nóng)事繁重，交通不便)，我鎮(zhèn)接送學(xué)生的大客車四輛，私家面的13輛，三輪4輛。提高辦學(xué)效益已成為寄宿制學(xué)校教育的大趨勢(shì)，但學(xué)生寄宿也給學(xué)校的安全管理工作帶來(lái)了困難?！俺ā?除去發(fā)展瓶頸，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。建議教育部門針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)校增加安全管理經(jīng)費(fèi)，增設(shè)專職門衛(wèi)、保衛(wèi)人員的編制，聘用受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的健康人員當(dāng)門衛(wèi)，并根據(jù)師生人數(shù)，配齊保安人員，并對(duì)內(nèi)部安全設(shè)備進(jìn)行更換維修。要認(rèn)識(shí)到注重學(xué)校安全管理，可以有效地控制學(xué)校安全事故的發(fā)生。由于資金短缺造成安全工作開展困難，例如農(nóng)村寄宿制學(xué)校值夜班老師補(bǔ)貼少、校園保安的工資待遇低等問(wèn)題凸顯，學(xué)校安全的第一道關(guān)都無(wú)法保證。（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布不均，學(xué)校條件參差不齊南昌縣現(xiàn)有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，263個(gè)行政村，地域分布極廣，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立寄宿制學(xué)校，而有的則與鄰近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并成立一個(gè)學(xué)校，這樣就造成學(xué)校資源分配不均衡，師生人數(shù)也相差甚大。為此南昌縣委、縣政府從2008年開始，在全縣開展農(nóng)村寄宿制工程，調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)校布局，整合資源。第一篇：農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理探討論文2001年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中最早提倡興辦寄宿制學(xué)校，2004年我國(guó)公布了《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，強(qiáng)調(diào)“以實(shí)施‘農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程’為突破口，加強(qiáng)西部農(nóng)村初中、小學(xué)建設(shè)”。自工程啟動(dòng)以來(lái)，南昌縣財(cái)政分別對(duì)南新明德寄宿小學(xué)、涇口東風(fēng)寄宿小學(xué)、幽蘭渡頭寄宿學(xué)校劃撥建設(shè)資金，用于學(xué)校新建學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及附屬設(shè)施。還有的因?yàn)閷W(xué)校偏遠(yuǎn)、資金不足、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視等原因，造成學(xué)校建設(shè)長(zhǎng)期投入不足，校園環(huán)境、設(shè)施等都非常陳舊。（五）安全事故責(zé)任不清，學(xué)校壓力大“事故猛于虎”，一場(chǎng)事故不光摧毀了一個(gè)家庭，對(duì)學(xué)校而言也是頭痛至極。我們對(duì)已發(fā)生的各類學(xué)校安全事故進(jìn)行分析，盡管發(fā)生安全事故的原因很多，但大部分原因都與管理緊密相關(guān)。備至少一名具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)人員或者兼職衛(wèi)生保健老師，并購(gòu)置平常常見病情必須的藥品和醫(yī)療器材，保證學(xué)生患病或?qū)W校突發(fā)事件能夠得到有效、安全的救治。一是學(xué)校聯(lián)合當(dāng)?shù)爻枪艿炔块T對(duì)校園周邊的無(wú)證攤點(diǎn)進(jìn)行整治，凈化校園周邊壞境。如何加強(qiáng)對(duì)這些寄宿生的管理，確保校園一方平安，讓孩子們健康成長(zhǎng)，使校園真正成為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。據(jù)統(tǒng)計(jì)一輛客車最多乘坐80多名學(xué)生，私家面的乘坐1不等的學(xué)生。學(xué)校值日人員必須對(duì)值日期間的安全工作全面負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)是子女的直接監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)對(duì)子女的安全負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)生不會(huì)分析問(wèn)題，自我約束能力差，隨心所欲，我行我素，最終釀成事故。建立信息反饋機(jī)制是寄宿生安全防范工作的有力措施。強(qiáng)化飲食安全管理。2012年9月第三篇：農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)比以前明顯提高了。寄宿生基本以集體生活為主，在學(xué)校集體的大家庭中生活，有積極進(jìn)取的集體輿論導(dǎo)向，有科學(xué)文化的激勵(lì)機(jī)制，有健康文明校園文化和宿舍文化的熏陶，有統(tǒng)一規(guī)范的作息時(shí)間安排，有不同時(shí)段紀(jì)律的約束，有朝夕相處師表形象和言談舉止的正面影響，更有班主任、任課教師及宿舍理教師全面的指導(dǎo)、督促。是治療獨(dú)生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強(qiáng)、自理能力差、意志品質(zhì)脆弱等毛病的一劑良方。（2）晚自習(xí)教室必須保持安靜。（3）除周末可以回家外，平時(shí)不得外宿；上課期間不準(zhǔn)進(jìn)入宿舍。（2）自覺(jué)排隊(duì)端飯盒，不準(zhǔn)插隊(duì)、擠推。在住校生的自主管理中，努力提高住校生的自理能力。以豐富住校生課余生活影響走讀生，爭(zhēng)取走讀生也能住校，進(jìn)一步有利于學(xué)校統(tǒng)一管理，加快推進(jìn)素質(zhì)教育。2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中將調(diào)整農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局列為一項(xiàng)重要工作，并指出“在有需要又有條件的地方，可舉辦寄宿制學(xué)?！?。再加上鄉(xiāng)村道路狹窄，交通安全危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)大，學(xué)校的安全工作極為艱難。由于農(nóng)村小學(xué)教師年齡老化，他們大多數(shù)是上個(gè)世紀(jì)七十年代的民師轉(zhuǎn)正的，盡管通過(guò)了不同形式的培訓(xùn)，教學(xué)能力有了一些提高，但還是缺乏一些必要的專業(yè)知識(shí)。有些學(xué)校，由于管理人員工資無(wú)處出土，只好盡量壓縮管理人員數(shù)量，面對(duì)成百上千的學(xué)生，一個(gè)或兩個(gè)且缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員純粹是心有余而力不足。所以我校形成了人人都是門衛(wèi)，上下齊抓共管的好局面。建立有效的相互監(jiān)督、落實(shí)機(jī)制。學(xué)校布局合理，綠化面積占校園面積的9%，各種硬件設(shè)施配套，有安全制度和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案，無(wú)安全責(zé)任事故。葉圣陶曾說(shuō)：教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，是每個(gè)學(xué)校的首要責(zé)任。這些興趣小組，一定要采取學(xué)生自愿參加的原則，不僅不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)擔(dān)和壓力，而且要給學(xué)生帶來(lái)愉快和開心，放松學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心弦，培養(yǎng)一顆活潑、愛(ài)動(dòng)、積極向上的心。有學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定了學(xué)校和各部門的工作計(jì)劃。第二