【正文】
Make a dialogue in groups. —— Hello! —— Hello! What’s your name? —— I’m ? —— Where are you from? —— I’m from ? Step2 Presentation : She’ s/He’ s from ? 做完上面的對話練習(xí)后,屏幕出示 上節(jié)課已學(xué) Let’ s talk 中的四幅圖,同時(shí)出示四個國家對應(yīng)的人物 Jim, Li Ming, Mike, Mary. 教師介紹: Now we know Li Ming is from ? 引導(dǎo)學(xué)生回答 China. 教師接著說: Look, this is Jim. And we know he’ s fom ? 學(xué)生順勢回答 Canada, 教師板書句型: He’ s from ? 并引導(dǎo)學(xué)生介紹剩余兩張圖片,在運(yùn)用舊知的基礎(chǔ)上運(yùn)用了新句型。 ,學(xué)習(xí)新句型: