25教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)習(xí) 了這篇課文，你覺(jué)得冼星海是個(gè)什么樣的人？（冼星海是一個(gè)勤儉、聰明、熱愛(ài)音樂(lè)、勤奮、 勇于克服困難的人） 四 、拓展延伸，訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力?！边@句話中體會(huì)到什么？ 課件出示 （ 5）模仿冼星海的樣子敲一敲準(zhǔn)備好的瓷器，愿意把自己課前試好的音樂(lè)敲給大家聽(tīng)的就到講臺(tái)前敲。 2. 用 課件出 示 “攢” ： 你從“攢”字能感覺(jué)到什么？（體會(huì)這些瓷器的來(lái)之不易。 軍（ ）拉（ ）舊（ ） 揮（ ）泣（ ）就（ ） 通過(guò) 鋼琴曲和敲擊瓷器的聲音對(duì)比 ， 讓學(xué)生了 解 人物創(chuàng)作的艱辛 ，從而提高學(xué)生 對(duì) 學(xué)習(xí)課文的興趣。 2. 指名 分段朗讀課文，糾正字音和不正確的斷句。 2. 小組合作自學(xué)生字。 課前準(zhǔn)備： 課件 、 搜集有關(guān)于 冼星海、鋼琴曲 的資料 。本課主要是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冼星海在延安艱苦條件下，因陋就簡(jiǎn)，用它自制的“鋼琴”堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的故事。 過(guò)程與方法： 在開(kāi)放
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