【正文】 在具體實施中，把活動的主題和意圖與同學(xué)們共同探討，交流。以“讓夢成真，圓夢中國”為活動主題，活動對象是慈湖鄉(xiāng)留守婦女兒童。本次活動中，我們與同學(xué)們共同參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天我們的活動，除了豐富同學(xué)們的暑期生活，也傳遞了“愛讀書，讀好書”的觀念，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣，珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)生活。我們決定開展“青少年電影賞析”和“留守兒童心理健康及暑期安全講座”活動，以此豐富慈湖橋社區(qū)以及周邊地區(qū)的兒童的暑期娛樂生活，加強(qiáng)小學(xué)生健康教育，我經(jīng)院暑期社會實踐隊特此為他們提供一個交流學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。孩子們一個個都哭了起來，我們也是。忘不了，我們一起跳《最炫民族風(fēng)》的場景； 忘不了，我們一起唱《相親相愛》的場景；忘不了，我們一起拖著疲倦的身軀還在備課的場景；忘不了，我們一起吃飯，一起聊天，一起談心，一起玩鬧的場景！太多太多的的一起，構(gòu)成我們美麗的記憶，構(gòu)成了我們離別時的不舍。后來變堅強(qiáng)了，也許這就是成長。但是貧困沒有阻撓求知的欲望，也沒有擊垮孩子們的倔強(qiáng)。分享分享隊員們的體驗和感受，還有分析一些不足的地方。2號下午，我們借用村里的廣播播放招生的通知，傍晚的時候我們還自己挨家挨戶的去宣傳。讓更多的人往關(guān)注留守兒童，往幫助留守兒童。5通過活動的影響,呼吁社會,爭取更多社會氣力關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育題目。在規(guī)定時間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝！5)快樂傳真：類似于成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達(dá)，描述給下一位！直到最后一位，問其答案！根據(jù)最后的答案來判斷懲罰還是獎勵！B、建立留守兒童之家①愛心書架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購買或募捐）③愛心家教：在支教活動日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識，同時結(jié)合課外知識，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。2）繞口令游戲方式：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關(guān)愛與呵護(hù)的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。一、活動主題“走‘近’農(nóng)村,關(guān)注留守兒童”二、活動目的了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)院 專業(yè)優(yōu)勢,醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村,學(xué)以致用,使同學(xué)們的知識得到實踐,體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌。晚上：舉行以“采擷陽光下午：參觀當(dāng)?shù)毓I(yè)區(qū)、企業(yè)，采訪其負(fù)責(zé)人，并從中進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的教育問題之間的關(guān)系。（4）義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶。每個成員上交實踐總結(jié)一篇，外加一篇感想（文體自由、題材自選，可以日記的形式抒寫自己對本次社會實踐的感悟），小組相關(guān)成員負(fù)責(zé)將其編輯成冊。6.“追逐陽光”走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經(jīng)濟(jì)情況以及家庭狀況，進(jìn)而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶，同時了解他們的內(nèi)心想法，有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問題。這支由團(tuán)總支與學(xué)生會干部組成的務(wù)實高效的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過在社會實踐中一起工作與學(xué)習(xí)，增長各自的才干，增進(jìn)彼此的友誼，進(jìn)一步增強(qiáng)整體的凝聚力與團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設(shè)和完善。然而，廣大留守兒童作為社會的弱勢群體，需要得到社會的更多關(guān)注，為進(jìn)一步落實“建設(shè)幸福廣東”的政策方針，廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院特組織這支由文學(xué)院團(tuán)學(xué)干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設(shè)幸福新農(nóng)村出一份力。4.“采擷陽光活動形式以發(fā)放調(diào)查問卷為主，訪問為輔。（2）在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展“播散陽光”義教活動義教內(nèi)容：a、根據(jù)事先編好的課程表進(jìn)行授課；b、結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)知識，教授部分中華傳統(tǒng)詩詞和書法；c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識，古今詩文賞析和朗誦。期間穿插觀看一些安全教育專題片，或者有益的電影片段。晚上：總結(jié)當(dāng)天的活動體驗，隊員分享各自的收獲，并準(zhǔn)備明天的工作。八、實踐團(tuán)隊隊員名單及不同時期分工安排指導(dǎo)老師：林慶老師隊長：傅青副隊長：肖嵐、楊劍蘭隊員：李鑒熹、孔雪蓮、連建平、鄭曉敏、鄭燕鑾、黃文琦、梁嘉欣、駱宇婷、汪哲熠、陳靜茵、藍(lán)巧林、戴秋君、朱麗舒、倪懿嵐、陳文秀、賴楚帆、潘秋寧、黃怡琪、張兆飛、鄭楚欣、余小紅、赫曉梁、鄧曉凡、白臻韻、陳麗霖、聶曉雄、陳婷婷、許丹曼、李美珍（共33人）籌備期分工安排表組別組長工作內(nèi)容備注策劃組傅青策劃、統(tǒng)籌、與實踐地聯(lián)系調(diào)研組李鑒熹確定調(diào)研主題、制作調(diào)查問卷、策劃調(diào)研路線支教組戴秋君確定教授課程、寫授課教案、收集整理教學(xué)知識點宣傳組鄭楚欣制作宣傳單、策劃宣講會內(nèi)容文藝演出組賴楚帆制作演出節(jié)目單、組織排練后勤組陳靜茵各種物質(zhì)的采購與供應(yīng)攝影組白臻韻負(fù)責(zé)實踐隊伍的拍照以及錄影工作運動組黃怡琪負(fù)責(zé)趣味運動會的策劃、組織實踐中分組安排組別組長工作內(nèi)容備注支教期授課組鄭燕鑾組織授課全部人員參與授課組，各隊員兼顧其他組的工作后勤組李鑒熹保障供應(yīng)準(zhǔn)備活動物資趣味運動組黃怡琪策劃趣味運動會宣傳期宣傳組傅青宣傳活動全隊參與調(diào)研期調(diào)研一組孔雪蓮開展主題調(diào)研調(diào)研二組梁嘉欣開展主題調(diào)研調(diào)研三組赫曉梁開展主題調(diào)研調(diào)研四組許丹曼開展主題調(diào)研總結(jié)期傅青整理實踐總結(jié)的各種資料九、實踐前期準(zhǔn)備工作：召開社會實踐隊隊員全體大會，傳達(dá)本次實踐活動的主題、內(nèi)容等相關(guān)信息，并細(xì)致地進(jìn)行活動分工；與接收地談妥，確保供應(yīng)物資與各方面的支持，聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w；提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節(jié)目；準(zhǔn)備活動所需物品：義教課題的材料與內(nèi)容、相關(guān)調(diào)研活動的調(diào)查問卷、黨旗、校旗、校三下鄉(xiāng)旗、院旗、橫幅、海報、捐贈物質(zhì)、馬克筆、藥箱、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、dv機(jī)、傘等；做好