【摘要】第四章第一節(jié)功一、課程標準:(1)舉例說明功是能量變化的量度,理解功和功率。關心生活和生產中常見機械功率的大小和意義。(2)通過實驗,探究恒力做功和物體動能變化的關系。二、教學目標?知識與技能目標:1.理解功的概念,知道力和在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個不可缺少的因素;2.知道功的公式W=Fscosθ,會用這個公式進行
2025-11-14 01:06
【摘要】圓的標準方程湖北省襄樊三中蘇春艷普通高中課程標準實驗教科書人教A版數學(必修2)趙州橋,建于隋煬帝大業(yè)年間(595-605年),至今已有1400年的歷史,出自著名匠師李春之手,是今天世界上最古老的單肩石拱橋,是世界造橋史上的一個創(chuàng)造。問題:假設橋梁圓拱損壞需修繕,若你修繕專家之一,那你該怎樣去修
2025-07-18 18:31
【摘要】圓的標準方程xyOCM(x,y)圓心C(a,b),半徑r若圓心為O(0,0),則圓的方程為:標準方程P129例1若點到圓心的距離為d,(1)dr時,點在圓外;(2)d=r時,點在圓上;(3)dr時,點在圓內;圓心(2,-4)
2025-10-28 16:44
【摘要】§圓的參數方程制作:魏海霞一、溫故1、請同學們回顧前幾節(jié)課學的兩種形式的圓方程?2、圓的標準方程和一般方程的特點?二、提出問題請同學們思考,圓是否還可以用其他形式的方程來表示?三、探索新知[參數方程]一般地,在取定的坐標系中,如果曲線上任意
2025-07-25 03:45
【摘要】重慶市萬州高級中學曾國榮§(二)高2020級數學教學課件2020/12/13重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的:?;?,進而求出圓心和半徑;?程;?4.滲透數形結合、化歸與轉化等數學思想方法,提高學生的整體素質,激勵學生創(chuàng)新、勇于探索.高2020
2025-10-28 19:12
【摘要】點、直線與圓的位置關系備課時間上課時間課型新授課題直線與圓位置關系教學目標1、經歷探索直線與圓位置關系的過程。2、理解直線與圓的三種位置關系——相交、相切、相離。3、能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數量關系判別直線與圓的位置關系。教學重點教學難點利用圓心到直
2025-11-11 02:08
【摘要】直線的點斜式方程教科書:P101-104學習目標1.理解點斜式方程推導的數學思想;2.會用點斜式方程解決相關問題;3.了解斜截式方程的特征;重點:點斜式方程的應用難點::點斜式方程的推導思想學習過程一.自學、思考、練習(一)問題導引1.你會推導點斜式方程嗎?2.點斜式方程的推導思想是什么?
2025-11-24 12:46
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學設計(原教案)高興新一、教學目標1、知識目標通過介紹傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現代社會生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學生了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統(tǒng)文化在現實生活中的作用,知道符合社會發(fā)展規(guī)律的傳統(tǒng)文化對社會與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統(tǒng)文化
2025-11-23 10:34
【摘要】期末復習:圓的方程、直線和圓的位置關系教學目標1、掌握圓的標準方程的特點,能根據所給有關圓心、半徑的具體條件準確地寫出圓的標準方程,能運用圓的標準方程正確地求出其圓心和半徑,解決一些簡單的實際問題,并會推導圓的標準方程。2、掌握圓的一般方程及一般方程的特點;能用配方法將圓的一般方程化為圓的標準方程,從而求出圓心的坐標和半徑;能用待定系數法,由已知條件導出圓的方程。3、理解
2025-08-04 16:51
【摘要】練習二選擇題:與圓+=1的位置關系是().??(A)在圓內?(B)在圓外?(C)在圓上?(D)是圓心+-4+2=0的圓心和半徑分別是().??(A)(2,-1),?(B)(2,-1),5(C)(-2,1),?(D)(-2,1),5++
2025-07-26 09:16
【摘要】1《圓的標準方程》教學設計(教師用)成都市洛帶中學柳青教材分析本節(jié)內容位于曲線的方程和方程之后,是求具體曲線的方程。同時,本節(jié)課的研究方法為以后學習橢圓、雙曲線、拋物線提供了一個基本模式,因此,可以把圓看作是圓錐曲線的前奏曲。學情分析圓的方程是學生在初中學習了圓的概念和基本性質后,又掌握了求曲線方程的一般方法的基礎
2025-03-04 04:19
【摘要】圓的一般方程復習引入圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2圓心C(a,b),半徑r把(x-a)2+(y-b)2=r2展開,會得到怎樣的式子?-22222202=-++-+rbabyaxyx我們能否將以上形式寫得更簡單一點呢?由于a,b,r均為常數Fr
2025-11-07 21:20
【摘要】求與圓有關的軌跡方程[概念與規(guī)律]求軌跡方程的基本方法。(1)直接法:這是求動點軌跡最基本的方法,在建立坐標系后,直接根據等量關系式建立方程。(2)轉移法(逆代法):這方法適合于動點隨已知曲線上點的變化而變化的軌跡問題,其步驟是:?設動點M(x,y),已知曲線上的點為N(x0,y0),&
2025-06-24 00:21
【摘要】......高中數學圓的方程典型例題類型一:圓的方程例1求過兩點、且圓心在直線上的圓的標準方程并判斷點與圓的關系.分析:欲求圓的標準方程,需求出圓心坐標的圓的半徑的大小,而要判斷點與圓的位置關系,只須看點與圓心的距
2025-03-26 05:41
【摘要】《圓的標準方程》教學設計??????????????????????????????課題&
2025-07-14 19:25