關(guān)于讓生命之花綻放的反思-免費閱讀
【正文】 面對這種天大的痛苦，張海迪沒有選擇等待奇跡的發(fā)生，而是靠自己的努力，創(chuàng)下了一個個輝煌，她在醫(yī)院治療時，曾自己自學(xué)完成了整個大學(xué)課程，并學(xué)會多種外國語言，寫了一篇篇優(yōu)美的文章，被世人敬仰。的確，是啊！如果一個人面對挫折與苦難，仍不放棄拼搏，那么，他的人生是美麗的，是成功的，是輝煌的！回首歷史，它給了我們許多這樣的例子。／阿福的故事黃福榮（阿福）46歲，曾是香港的貨車司機，一直熱心公益事業(yè)。他說“活著真好”！中學(xué)生自殺事件?？谝?5歲少年因打游戲，被其父母批評，竟吊死在衛(wèi)生間里。但就這一框來說如何設(shè)計有效的活動組織教學(xué)本身就是一個十分值得探討與研究的課題。所以說，不管是健康的還是殘疾的，每個人對國家、社會和他人都是有價值的（板書）。一、永不放棄生的希望（板書）教師：現(xiàn)在請同學(xué)們看幾個故事，比較一下，你更喜歡誰？為什么？無腸少年朱艟——“活著真好”中學(xué)生自殺事件學(xué)生感悟：教師總結(jié)：世界因生命而精彩，生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。讓我們這朵生命之花永綻放，讓生命因你而更精彩。小到不說謊，大到對祖國事業(yè)的忠誠堅守。人人都需要愛，人人又都可以獻出愛，這是生命平凡之處，也是生命美麗之所在。他有點結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝！”最后，瑪麗真的“買”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生！”看完這個故事，我聞到了生命之花的芳香，不禁說愛是一首歌，它驅(qū)走了邪惡的東西，引來了善良的天使。我們要明白平凡的人生也可以創(chuàng)造人生的價值。“孤兒院的輕生兒童”生命的價值在哪里?讓我們的學(xué)生懂得要肯定自己生命的價值，不放棄生的希望。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計在了教學(xué)過程中，滲透教材知識點，通過案例分析，從學(xué)習(xí)中讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使他們在潛移默化中得到教育。三、你們準(zhǔn)備好了嗎??(珍愛生命的方法?)??, 他人的生命遭遇困境時,我們應(yīng)該怎么辦?p31通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，檢測下效果如何？全班幾乎很少人找不到答案，這一點做的非常到位。三鹿劣質(zhì)奶粉案件給我們的啟示？生命的可貴，要尊重并珍愛我們的生命，不要隨意踐踏我們身邊的生命。十、幸福在哪里?為什么油漆工自己少算工錢?為什么比爾要多付工錢?我們分析過，就會理解其實殘缺的生命也有頑強的生命力。而女主角瑪麗用愛挽救了兩條生命，而她的生命也因此而美麗起來。后記：做不了星星，那么先做盞明燈，做不了偉人，那么先做個有愛心的人，讓生命之花綻放，讓生命之花的芳香滿人間。我們謳歌誠信，禮贊誠信，因為它使我們?nèi)烁癜l(fā)光，使我們的品質(zhì)在人生的旋律中閃爍。第四篇：讓生命之花綻放讓生命之花綻放教學(xué)目標(biāo)：1.[知識目標(biāo)] 懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。但是，在下列情況下，你會怎么辦呢？學(xué)生活動：請同學(xué)們搶答以下問題？●你知道在緊急情況下怎樣呼救嗎?●你知道本地區(qū)的急救電話、報警電話、消防電話嗎?●遇到溺水者,你知道如何救助他嗎?多項選擇題：如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是A不開門B打電話給父母C有禮貌地請他進門D告訴他父母馬上就回家如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即（）A、開窗通風(fēng)B、開燈檢查C、點燃煤氣灶D、關(guān)閉煤氣開關(guān)教師總結(jié)：同學(xué)們，生命是寶貴的，所以我們要想方設(shè)法保護生命！那我們怎樣看待自己和他人的生命呢？二．肯定生命、尊重生命（板書）學(xué)生活動：
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