【正文】 無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。這使我不得不改進教學(xué)方法。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。3．注重打基礎(chǔ)。四、取得的成績在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考成績來看，我所教的初二（2）班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在我任初二（1）、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。（四）、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。（一）、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。雖然我進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。3，積極參加更多的專業(yè)培訓(xùn)，不論是教育教學(xué)方法培訓(xùn)還是本專業(yè)自我進修學(xué)習(xí)，多多益善。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。這使我不得不改進教學(xué)方法。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天課前聽寫句子，用英語作值日報告。教學(xué)方面的經(jīng)驗及存在的問題教材的分析和把握的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。下期及以后教學(xué)中需改進的方面和措施：1，繼續(xù)研讀《英語新課標》一定要把握住中學(xué)英語各級段各層面的教學(xué)具體要求和標準。這使我不得不改進教學(xué)方法。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。八年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。第四，成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績.第四篇：八年級英語教學(xué)個人工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。4．了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。8．熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步