八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。學(xué)生是被教的主體。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作?！ 〗虘B(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。我們岔河中學(xué)施行岔河中學(xué)英語教學(xué)法，這種獨特的教學(xué)方式非常符合認(rèn)知規(guī)律，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的積極性。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中努力做到以下幾點： 第一、確立學(xué)生的主體地位 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。 其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為它畢竟不是母語。等到在練習(xí)中用到的的時候又忘了。 三、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高寫作水平 本學(xué)期我著重在批改中加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)?！ 《⒔ㄔO(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。幫助學(xué)生認(rèn)識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習(xí)慣?！ 《毓手?，“張思中英語教學(xué)法”中的記憶方法,注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)。 加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練?！ ∥依妹刻熘形绾拖挛缱粤?xí)的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時查漏補缺?！ ∮⒄Z是一門外語，對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來既生疏又困難。八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié) 八年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)1 一、認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。因此，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象?！ 〖哟笥⒄Z寫作訓(xùn)練的力度，在對知識的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力。具體方法是：學(xué)習(xí)┈復(fù)習(xí)┈再復(fù)習(xí)?！ ?4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運用英語思維和理解?！ ∫驗閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。所任課班級2/3的學(xué)生書寫不好，任憑每天老師的說教。 上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。此外我還采取了其它一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感
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