八年級上冊英語教學工作總結-免費閱讀
【正文】 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。學生是被教的主體。一轉眼,一個學年又即將結束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作?！ 〗虘B(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。我們岔河中學施行岔河中學英語教學法，這種獨特的教學方式非常符合認知規(guī)律，極大地調動了學生學英語的積極性。這使我不得不改進教學方法，在教學中努力做到以下幾點： 第一、確立學生的主體地位 學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。一轉眼,一個學期又即將結束了,回顧過去這一個學期的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化?！ ∑浯?，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為它畢竟不是母語。等到在練習中用到的的時候又忘了?！ ∪?、養(yǎng)成良好的書寫習慣，不斷提高寫作水平 本學期我著重在批改中加強學生書寫習慣的培養(yǎng)?！ 《?、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。幫助學生認識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習慣?！ 《?、溫故知新，“張思中英語教學法”中的記憶方法,注意在課堂上經常復現(xiàn)舊知識，讓學生反復操練，由易而順利地完成一個個學習目標?！ 〖訌娡晷吞羁?、閱讀理解和綜合填空的訓練。 我利用每天中午和下午自習的時間對學生進行輔導，及時查漏補缺。 英語是一門外語，對學生而言，學習起來既生疏又困難。八年級上冊英語教學工作總結 八年級上冊英語教學工作總結1 一、認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。因此，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象?！ 〖哟笥⒄Z寫作訓練的力度，在對知識的積累過程中，提高學生的綜合運用知識的能力。具體方法是：學習┈復習┈再復習。 (4)培養(yǎng)學生認真聽課，初步運用英語思維和理解。 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。所任課班級2/3的學生書寫不好，任憑每天老師的說教。 上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做?；A不打好，以后想提高也難。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。此外我還采取了其它一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感
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