513空中飛行的動(dòng)物教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 生：不是。（引導(dǎo)學(xué)生觀察蝗蟲的模型和彩圖。它們具有較強(qiáng)的飛行能力，有 3 對足，多數(shù)有翅。 師：那么鳥類在食量和消化方 面有哪些特點(diǎn) ? 生：鳥類的食量很大，消化能力很強(qiáng)；糞便不貯存，減輕了體重，利于飛行。直腸較（短、長）。 師：由此看出鳥的外部形態(tài)是與空中飛行生活相適應(yīng)的。 家鴿的軀干呈＿＿＿形。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 1．闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；概述鳥類、節(jié)肢動(dòng)物主要特征； 2．嘗試獨(dú)立完成 “ 鳥適于飛行的特點(diǎn) ” 的探究活動(dòng)和對昆蟲翅的 “ 觀察與思考 ” ； 【課前準(zhǔn)備】： 教師：各種鳥類在空中飛行的圖片、錄像片；蝗蟲的圖片； 學(xué)生：搜集描寫鳥類的詩句；觀察、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ婙B類并做記錄； 【課時(shí)分配】：兩課時(shí) 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 師：在錄像中，你們都看到了什么？ 生：我看到鳥類在藍(lán)天上飛翔??；昆蟲在花叢和樹林間飛舞??；我聽到了鳥的叫聲?? 師：鳥類能在空中自由自在地飛翔，為什么呢？ 生：鳥類有翅膀，是飛翔器官。 生：以小組為單位進(jìn)行觀察并做好記錄。 師：鳥類的體表被覆著什么 ?有何意義 ? 生：被覆羽毛，有保溫的、有與 飛行有關(guān)的。腺胃可分泌＿＿＿＿。家鴿的心臟分為四個(gè)腔，使動(dòng)、靜脈血（分開、混合），血液運(yùn)輸氧 氣的能力較（強(qiáng)、弱），加之雙重呼吸，食量又大，體表有＿＿保溫，通過氣囊散溫，因此具完善的＿＿＿＿能力，屬于（恒溫、變
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