521動物的運動教案1-免費閱讀
【正文】 若長期不運動則肌纖維萎縮、癱瘓。除受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的參與配合。此時教師恰好抓住酸、累這一感覺引出神經(jīng)系統(tǒng)與運動系統(tǒng)的聯(lián)系，進而引出運動系統(tǒng)與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。教師邊演示，邊引導學生理出：骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽引，因為骨骼肌具有 一個收縮的特性。但答案本身不是設問的目的，設 問的目的是要引出“運動的結(jié)構(gòu)”。 學生：發(fā)生了一種動作。 。 ，使學生能闡明運動與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。 情感目標 從運動對動物生存的意義的角度引導學生形成積極參加體育鍛煉的觀點和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。 （ 3）解剖器官。 教師：很好。從而鞏固了以上所學知 識，也使學生在認識運動的結(jié)構(gòu)的基礎上，嘗試模擬制作實驗的操作，提高學生的動手能力、分析問題、解決問題的能力。這樣做的時候，教師首先要組織好課堂紀律。比如： 教師：餓了，你要干什么？ 學生：吃飯。這是怎么回事？ 答案：骨骼肌具有收縮 的特性。 ●板書設計 第二章 動物的運動和行為 第三章 第一節(jié) 動物的運動 一、運動 的結(jié)構(gòu)及功能： 運動系統(tǒng)有收縮特性連結(jié)和動力作用骨骼肌支點作用關節(jié)杠桿作用骨??????????????????????2. .1 二、運動系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系 —— 消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，呼吸頻率加快 —
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