【正文】 四、班主任宣布家長會結束。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己?！蓖瑢W和老師之間的關系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛。大家都知道,六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。大家可能都知道，我們班有兩名同因不注意安全嚴重影響了學習。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：自主意識增強，排斥老師、家長的管理。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。但同時他們是非辨別力弱。三、六年級孩子的心理和行為特點六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。一、介紹班級情況我們這個班現(xiàn)有有53位學生，其中男生32人，女生21人。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。七、班主任宣布家長會結束。接下來我主要說說家庭作業(yè)，因為我一節(jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習的做了以外，我們的課時作業(yè)都是給孩子帶回家做的，因為數(shù)學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，所以作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。六年級的學生總認為自己大了，穿校服會影響形象，總有那么幾個學生會穿顏色各異、時髦的衣服，也不帶紅領巾，這個需要家長時常提醒。說了這么多，希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢。）希望家長能重視孩子的書寫，想些辦法，讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。從及格率來看位于六年級第一。我認為如果沒有良好的品德，不知道尊重他人，愛撒謊、虛榮心強等問題比學習差，考試考不及格的問題更嚴重。采取激勵措施。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。開學初由于科任老師的調整，六年級的三個班重新進行了分班。我是本班的數(shù)學老師，同時兼班主任工作。英語老師：學校的英語教研組長胡老師，連續(xù)多年帶六年級畢業(yè)班的英語，多知識點的把握非常到位。學生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理，現(xiàn)在我們班班風正、學風濃。德育為先。三、數(shù)學學習現(xiàn)狀我?guī)У氖橇?）班的數(shù)學，接下來我給大家介紹一下數(shù)學的基本情況基本情況：參加考試人數(shù)48人，最高分99分，最低分14分。作業(yè)書寫工整：陳璇、馮曉靖上課能積極舉手發(fā)言： 張宇、陳家毅、劉致遠、劉博吉、張越、宋一萍。四、需要我們家長注意的問題孩子零花錢的問題。（游戲廳等地方）前段時間我們班就出現(xiàn)過學生不回家導致全村人尋找的事情，所以這件事要引起大家的高度重視。我們的家長在和老師交流時，總是埋怨孩子馬虎。）五、家長代表發(fā)言；接下來有請年級第一名的劉志遠同學的家長給大家分享一下教育孩子的一些心得，大家歡迎。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：自主意識增強，排斥老師、家長的管理。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。在周末及節(jié)假日和平時學習生活中，家長也要配合我們教師加強學生的安全教育，注意防水、防火、防交通安全事故、防意外傷害、防傳染性疾病、注意飲食衛(wèi)生。每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。給孩子進行挫折教育。學生有事、有病要及時向老師請假，必須家長親自到校請假，并且在請假條上要有學生和家長的簽字，家長要安全的把孩子帶出校園。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。我們六年級是一個團結、向上、溫暖的大家庭。不尊重人，敵對情緒強烈。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。在這里我不是批評這兩位同學，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的安全。每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。給孩子進行挫折教育。六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿二各位家長，晚上好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺。作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有