522一元一次方程的應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 第七十課時(shí) 一、課題 167。 一元一次方程的應(yīng)用（ 2） 二、教學(xué)目標(biāo) 1．提高學(xué)生列方程解和、差、倍、半問題的能力，使學(xué)生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一； 2．培養(yǎng)學(xué)生解等積變形問題的能力． 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：列方程解等積變形問題． 難點(diǎn)：等積變形問題中找等量關(guān)系． 四、教學(xué)手段 引導(dǎo) —— 活動(dòng) —— 討論 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過程 （一）、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 1．列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？ 2．已知甲比乙多 5 個(gè)： (1)如果乙有 a 個(gè)，則甲有幾個(gè)？ (2)用等式表示甲、乙間的數(shù) 量關(guān)系． (甲 5=乙；甲 乙 =5；甲 =乙 +5，三者之中答出一個(gè)即可 ) 教師強(qiáng)調(diào)：由此題所列等式可以看到，“多的”應(yīng)當(dāng)減才能等于“少的”，或“少的”應(yīng)當(dāng)加才等于“多的”． 列方程解應(yīng)用題，不僅要注意單位在書寫方面的要求，而且更要注意方程中
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