內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)風建設(shè)實施方案-免費閱讀
【正文】 舉辦“英語詞匯大賽”、組織學(xué)生參加四六級培訓(xùn)等，提高學(xué)生四六級過級率；組織參加“挑戰(zhàn)杯”科技立項、全國海洋知識競賽、課外開放實驗等，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)途徑。如有違反，一經(jīng)查實，將按照《xx大學(xué)學(xué)生考試違紀、作弊處理條例》，視情節(jié)給予相應(yīng)紀律處分。（二）組織實施階段嚴格課堂出勤管理嚴格執(zhí)行課堂考勤制度，班級學(xué)習(xí)委員提前10分鐘課堂點名，輔導(dǎo)員老師、學(xué)風督導(dǎo)員不定時到教室抽查考勤情況。（一）總結(jié)組織班會；對優(yōu)良學(xué)風建設(shè)作總結(jié)；對積極參與學(xué)風建設(shè)的同學(xué)在班會提出表揚，樹立模范，鼓勵同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并在綜合測評品德估分項目中加分；反之，對不積極參與學(xué)風建設(shè)的同學(xué)在班會上要進行通報批評，并在綜合測評中適當減分。（五）加強思想建設(shè)思想建設(shè)是班級管理工作的重要任務(wù)，是樹立同學(xué)們正確的人生觀、世界觀和價值觀的正確途徑，是其他工作無法替代的。（二）樹立集體榮辱觀同學(xué)們是否具有集體榮辱觀直接影響到我們的班級凝聚力，從而，影響到班級的學(xué)風建設(shè)。總結(jié)良好的學(xué)風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，使得我們終身受益。由目標，態(tài)度，紀律，方法，興趣，效果構(gòu)成了學(xué)風的幾個要素。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學(xué)風建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，最終達到形成學(xué)校特色的學(xué)風、促進整體質(zhì)量提高之目的?？偨Y(jié)學(xué)校及各年級組的意見，借鑒先進，找準問題，進一步明確年級組學(xué)風建設(shè)的工作重點，切實把學(xué)風建設(shè)工作做實，從而使學(xué)校的學(xué)風得以切實的轉(zhuǎn)變。召開主題班會 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進行討論指導(dǎo)。以年級組、班級為單位，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標主要為：主動學(xué)習(xí)、課前準備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級值日教師要不定期對本年級學(xué)生上課情況進行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應(yīng)當場指出或拍攝照片，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正。第二階段：全面實施階段 。（教導(dǎo)處）。為進一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實施方案。對學(xué)風建設(shè)狀況進行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。加強考試管理和考風建設(shè)，端正考風考紀。引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知，根據(jù)自身條件和特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，并落實到行動上。學(xué)工辦、團總支負責人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責任人，對學(xué)風建設(shè)和各項活動、工作細節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。進一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風。具體目標是：學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。良好的學(xué)風對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認知教育，開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德、師風、教風建設(shè)帶動學(xué)風，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成；以“學(xué)風杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)風建設(shè)。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風建設(shè)，對學(xué)校學(xué)風建設(shè)負總責。對一年級學(xué)生重點抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實行晚自習(xí)制，加強監(jiān)督檢查；對二年級學(xué)生重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準備；對于四年級學(xué)生重點抓好畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進學(xué)生順利、充分就業(yè)。優(yōu)化課堂學(xué)風，落實檢查監(jiān)督機制。引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時間進行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。（五）宣傳部要做好活動氛圍的營造。（團委負責）2．教師會。各班主任結(jié)合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風建設(shè)實施方案。③復(fù)習(xí)。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進入教室，保持教室安靜，準備上課。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，常抓不懈。第三篇：學(xué)風建設(shè)實施方案學(xué)風建設(shè)實施方案什么是學(xué)風學(xué)風是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種風格。也希望大家可以約束好自己，合理安排時間，大學(xué)需要我們自律，更需要我們有目標，青春是在奮斗中展現(xiàn)美麗，讓我們?yōu)橛悠谀?，備?zhàn)四六級努力吧！班規(guī)一關(guān)于學(xué)習(xí)：508：20，早讀應(yīng)聲音洪亮（由班委帶頭讀），建議讀英語，不可做作業(yè)（早讀下課趕緊跑，為下節(jié)課搶個好位置）：2019：55，要保持安靜，作業(yè)盡量在晚自習(xí)期間完成，手機電
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