【正文】 近幾年，學(xué)院年均培訓(xùn)鑒定4000人次，先后被共青團(tuán)中央、人力資源和社會(huì)保障部等單位聯(lián)合授予“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”，被中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)授予“農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被自治區(qū)政府授予“全區(qū)職業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。（七）校校合作共享共進(jìn)學(xué)院先后與工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、防沙治沙技術(shù)學(xué)院、建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校簽訂了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、泵站電氣自動(dòng)化、水工與水土保持及工程測(cè)量等5個(gè)專業(yè)的五年制中高職聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了中高職直通辦學(xué)模式。整體建設(shè)過程中，充分體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)服務(wù)性，與區(qū)內(nèi)寧夏水電工程局、沃爾森節(jié)水灌溉有限公司、昌禾裝飾有限公司、廣州南方測(cè)繪銀川分公司等6家企業(yè)合作，建成了6個(gè)特色鮮明的理實(shí)一體化教學(xué)中心，同時(shí)，得到企業(yè)的技術(shù)和資金支持。機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)與寧夏力成電氣有限公司、臥龍變壓器有限公司等10家企業(yè)合作，逐步完善形成“校企雙制、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，打造出18個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并與6家企業(yè)創(chuàng)建冠名合作班，10家企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，與寧夏工商技術(shù)學(xué)院進(jìn)行“校院合作”，為學(xué)生繼續(xù)深造鋪開希望之路。通過上崗之前的崗位培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，使得學(xué)生在校學(xué)習(xí)與就業(yè)之間沒有距離感，頂崗即上崗，上崗即就業(yè)。二、校企合作的做法（一）組建水電職教集團(tuán)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式為整合教育資源，發(fā)揮學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，2005年由學(xué)院牽頭聯(lián)合區(qū)內(nèi)23所縣鄉(xiāng)學(xué)院和區(qū)內(nèi)外30家知名企業(yè)組建了全區(qū)第一家職業(yè)教育集團(tuán)—寧夏水電職業(yè)教育集團(tuán)。2005年組建了寧夏水電職業(yè)教育集團(tuán)，2006年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)政府考核批準(zhǔn)，掛牌成立了寧夏水電技師學(xué)院。二、名額不超過校教學(xué)能手一半。年齡不超過45歲,身體健康。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推薦評(píng)選工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市教育局人事科，負(fù)責(zé)承辦評(píng)選工作的具體事務(wù)。學(xué)校要對(duì)照評(píng)選文件，綜合考慮申報(bào)人所具備的評(píng)選條件、工作表現(xiàn)和教學(xué)業(yè)績(jī)。，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會(huì)展或比賽中獲得省級(jí)2等獎(jiǎng)1次或市級(jí)1等獎(jiǎng)1次。（四）教科研方面教育教學(xué)觀念新，教科研能力強(qiáng)。（三）教育教學(xué)方面，業(yè)務(wù)拔尖，教學(xué)成績(jī)突出。（二）思想政治方面，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。評(píng)選對(duì)象：原則上在“滁州市中青年骨干教師”中評(píng)選產(chǎn)生，對(duì)特別優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)突出的上述學(xué)校教師和教學(xué)研究室教研人員也可申報(bào)評(píng)選。、市級(jí)2分、國(guó)家級(jí)3分；年終考核優(yōu)秀1分。 承擔(dān)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教育科研課題，并取得相應(yīng)級(jí)別的研究成果者，每項(xiàng)依次計(jì)1分，課題組成員減半計(jì)分。成績(jī)與排序評(píng)委應(yīng)在9585的區(qū)間進(jìn)行打分，最高分為95分，最低為85，可以保留一位小數(shù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)按照去掉1至2個(gè)最高分和最低分，求平均值的方法計(jì)算選手得分。（三）校級(jí)評(píng)選 ，負(fù)責(zé)本次 學(xué)科帶頭人的 評(píng)審工作。評(píng)選專業(yè)帶頭人在我省技工院校尚屬首次，涉及面廣，申報(bào)參評(píng)人員多，各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門、各技工院校要精心組織，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，力求公開公正，確保按時(shí)，保質(zhì)完成評(píng)選任務(wù)。主動(dòng)參加培訓(xùn)任務(wù)，近五年每年達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，專業(yè)課教師每二年參加生產(chǎn)實(shí)踐不少于2個(gè)月，其中到企業(yè)實(shí)踐不少于1個(gè)月?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、申報(bào)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)江蘇省技工院校專業(yè)帶頭人需符合以下標(biāo)準(zhǔn)：從事技工教育8年以上，具有副高以上教師職稱或高級(jí)技師職業(yè)資格，專業(yè)理論課教師還需具有三級(jí)及以上職業(yè)資格，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有二級(jí)及以上職業(yè)資格，并被評(píng)定為市級(jí)或?qū)W校專業(yè)帶頭人。師德高尚，愛崗敬業(yè)，近五年年度考核合格以上，并至少有一年為優(yōu)秀，承擔(dān)班主任工作，業(yè)績(jī)突出，班級(jí)或部門工作受到學(xué)校及以上表彰。二、申報(bào)評(píng)選范圍全省技工院校所有專業(yè)的在職專任教師。附件：江蘇省技工院校專業(yè)帶頭人申報(bào)評(píng)選表二O一一年九月二十一日第二篇：學(xué)科帶頭人評(píng)選王因小學(xué)關(guān)于評(píng)選2018學(xué)科帶頭人評(píng)選通 知各班級(jí)各學(xué)科教師：為全面貫徹落實(shí)市區(qū)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，努力打造我校名師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人管理暫行辦法（試行）》文件規(guī)定，經(jīng)研究決定，在全校開展2018學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。，參與課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)效率高，教學(xué)效果好。參評(píng)人員不再進(jìn)評(píng)審組名單,：當(dāng)兩代以內(nèi)的直系親屬（如：夫妻關(guān)系、兄妹關(guān)系、父子關(guān)系、叔侄關(guān)系、以及配偶的以上關(guān)系等）參與評(píng)選時(shí)不得擔(dān)任評(píng)委。評(píng)審小組依據(jù)參評(píng)教師互相打分和評(píng)審組成員打分，確定校名次。只限結(jié)題的課題研究，累計(jì)計(jì)算。同一按最高計(jì)一項(xiàng)，不同按最高累計(jì)加分加滿為止。二、評(píng)選的條件（一）參評(píng)資格。，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中有較高威信。，熟悉教育對(duì)象，準(zhǔn)確把握教材，勇于創(chuàng)新，水平較高，能力過硬（教師需提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)印的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員需提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教育教學(xué)評(píng)估材料以及反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述一篇。近6年中，教科研應(yīng)具備下列條件（參評(píng)人員須具備1—3條中的1條和47條中的2條，其中的第6條必須具備）：（不含論文集）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。(五)培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師。如同意其申報(bào)，需在校內(nèi)公示3—5天。（區(qū)）教育局也應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)校將開展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選工作的文件規(guī)定傳達(dá)至全體教師，要認(rèn)真做好本次評(píng)選的宣傳、推薦和審