【正文】 小眼睛，看老師。（2）要大小便的小朋友上廁所?！?下課的時候，我們可以做哪些游戲？3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚(yáng)好的同學(xué)。練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動作。5．我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？（表揚(yáng)好學(xué)生，可發(fā)小紅花）三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢。小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫。2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。2．回憶奧運(yùn)會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。第八課時：初步的愛國教育一、認(rèn)識國旗。（2）學(xué)兒歌：鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。（3）教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（2）寫字。（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。2．上文化課的基本要求：1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。二、組織學(xué)生參觀校園，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。因此上課要學(xué)會用眼睛，要把所學(xué)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。3．介紹愛好。3．誰知道，我們的學(xué)校在什么地方？我們學(xué)校周圍有什么？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計問題）（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。新生入學(xué)后，各校區(qū)要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研論證，分析新生的不同特點(diǎn)，了解新生的特點(diǎn)，掌握新生的實(shí)際需求，明了現(xiàn)實(shí)環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。職業(yè)潛能分析主要包括：學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機(jī)會分析。（四）校規(guī)校紀(jì)教育通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校制定的《學(xué)生管理手冊》各項(xiàng)管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺性，進(jìn)而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。其內(nèi)容主要是專業(yè)設(shè)置、專業(yè)師資、專業(yè)教學(xué)計劃及專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。中職新生入學(xué)教育是中職學(xué)生入學(xué)的第一課，它開設(shè)的成功與否，直接影響到中職新生在中職校的思想穩(wěn)定工作，所以新生的入學(xué)教育工作一定要進(jìn)行嚴(yán)密地組織和布署才行。他們沒有意識到自己的潛力和可創(chuàng)造性，當(dāng)然有這樣心理的學(xué)生出去以后注定是沒有好的發(fā)展前景的。使學(xué)生一入學(xué)就置身于職責(zé)分明、目標(biāo)明確、管理到位的學(xué)校管理系統(tǒng)之中；第三，在學(xué)生入學(xué)之初就提出道德自律要求，如要求學(xué)生寫反省日記，記座右銘，看好書等，使自律和他律相結(jié)合，提高學(xué)生的自我教育的能力；第四，可以請少管所的干警和受管青年來學(xué)校做現(xiàn)身報告，把沒有組織紀(jì)律最直接的后果和危害展現(xiàn)給學(xué)生，觸動他們的心靈，讓他們意識到紀(jì)律和道德規(guī)范對人生的重要意義。所以針對這一情況，中職校應(yīng)該設(shè)立二級心理輔導(dǎo)員：一是班級輔導(dǎo)員，由班主任和任科教師來擔(dān)任；二是校級輔導(dǎo)員，則由專職的心理咨詢師來擔(dān)任。根據(jù)中職新生的特點(diǎn)以及中職校的現(xiàn)實(shí)情況，筆者提出以下幾種可行的新生入學(xué)教育形式，供大家參考。，缺乏克服困難的勇氣和毅力現(xiàn)在的中職新生由于長期以來受到父母的寵愛和嬌慣，自立、獨(dú)立意識較差，意志品質(zhì)薄弱，缺乏克服困難、挑戰(zhàn)自己的能力和毅力。就本人對中職新生的了解來看，他們有著以下幾個方面的突出特點(diǎn)：在人們傳統(tǒng)思想觀念的影響下，在“普高熱”一直不怎么減退的世風(fēng)下，前來就讀中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是在初中階段成績較差的學(xué)生，他們在社會、家長、老師和自己的心里已經(jīng)打上了“差學(xué)生”的烙印。第三篇：中職新生入學(xué)教育之我見中職新生入學(xué)教育之我見內(nèi)容提要： 中職新生入學(xué)教育在當(dāng)前中職教育中的地位越來越重要，如何對中職新生進(jìn)行切實(shí)有效的入學(xué)教育，從而為整個中職教育階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是個值得探討的問題?！鞍焉蠈W(xué)當(dāng)作上班，把上課當(dāng)作上崗，上班需要守時，上課需要認(rèn)真”。在學(xué)生入校的起始階段，對學(xué)生進(jìn)行校史教育，以便于學(xué)生更好的了解所在學(xué)校及所學(xué)的專業(yè)，為身為學(xué)校的一員而感到驕傲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生檔案中要學(xué)會尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，以便適時表揚(yáng)學(xué)生。剛開始時吃食堂、住寢室的生活會讓學(xué)生感到新鮮，但是時隔不久就會產(chǎn)生想家的情緒，尤其是對洗衣服、疊被子等自理工作倍感頭痛。從某種程度上講，學(xué)生突然不知道自己要學(xué)什么，怎么學(xué)習(xí)，根本找不到學(xué)習(xí)壓力，對學(xué)習(xí)更加放松。這部分學(xué)生常出現(xiàn)不了解所學(xué)專業(yè)，也不喜歡所學(xué)的專業(yè)的情況，抱著厭倦的心態(tài)走入職高生活。職高新生主要來源未考入普通高中的初三畢業(yè)學(xué)生。為者常成、行者常至從自己的經(jīng)歷談什么事先做起來良好的習(xí)慣二－小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你就成功了一半。以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。如何待人感恩與寬容常懷感恩之心；常抱感激之情，就常有自律之力。”珍惜中專生活人性特點(diǎn)之一：忽視自己已經(jīng)擁有的小故事－－彌足珍貴的鵝卵石。第一篇：中職新生入學(xué)教育簡要中職新生入學(xué)教育簡要(20081208 08:33:53)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類：教育雜談 教育放飛理想 自由翱翔中專與成功中專時光中專中應(yīng)實(shí)現(xiàn)的4個“一” 中專中應(yīng)解決的三大課題 中專適應(yīng)用學(xué)習(xí)累計經(jīng)驗(yàn)新世紀(jì)四“L”通行證學(xué)會做人（learn to be）學(xué)會做事(learn to do)：學(xué)會與人相處(learn to be with others)：學(xué)會學(xué)習(xí)(learn to how to learn)用真心追隨智慧20歲前最重要的兩個決定 如何選擇專業(yè)？高分？父母吩咐？如何選擇工作？名？利？時尚？上中專并不容易中專生正處在人生發(fā)展的的重要階段，面臨著成長、學(xué)習(xí)、交友、戀愛、就業(yè)等五大發(fā)展課題，這些是一個人成長、成人、成才和成功的基礎(chǔ)。白巖松－－中專兩年是最值得珍惜的。“學(xué)會原諒別人是美德，學(xué)會寬容別人是高尚。161。優(yōu)秀是一種習(xí)慣葉圣陶－教育就是養(yǎng)成習(xí)慣萊格－文化的最終成果是人格人格修養(yǎng)對為學(xué)做事、成人立業(yè)的影響是非常巨大的。總體來說，學(xué)生的基礎(chǔ)底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自信心不足，在成長的過程中，缺少被人關(guān)注和表揚(yáng)。三是從眾心理者。同時，在集體生活中，同學(xué)之間難免會產(chǎn)生一些小摩擦，因不懂得妥善解決，常會導(dǎo)致事態(tài)的惡化。在一個新環(huán)境中，學(xué)生能聽到他人的表揚(yáng)和認(rèn)可，這將激發(fā)個人學(xué)習(xí)欲望，用飽滿的精神狀態(tài)投入到新班級、新學(xué)校。教師還可以介紹一些優(yōu)秀畢業(yè)生的信息，讓新生認(rèn)識到讀中職同樣可以成才，無形中增加了學(xué)生的自信心，避免自暴自棄的現(xiàn)象。這樣的標(biāo)語可以布置在教室的墻壁上，讓學(xué)生在潛意識里感受到職高生活的與眾不同，明確職高生活的奮斗目標(biāo)和做人要求，防止學(xué)生出現(xiàn)得過且過“混”日子的心態(tài)。本文作者從諸多方面談了對這個問題的見解，愿和廣大的職業(yè)教育工作者共同學(xué)習(xí)和探討。而且選擇就讀中職校多是順從父母的意愿，看到昔日的同學(xué)們一個個走進(jìn)高中校門，他們在心理上有著很強(qiáng)的失落感和自卑感，所以進(jìn)入中職校的他們大多數(shù)對末來的職校生活一片茫然，不知所措。中職新生普遍認(rèn)為來職校讀書就是為了學(xué)一門技術(shù)來謀求生計，其它的并不重要。，規(guī)范其行為當(dāng)中職新生進(jìn)入一個全新的環(huán)境中時，往往是他們新的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期。且相對應(yīng)的兩級心理輔導(dǎo)站應(yīng)全天候?qū)W(xué)生開放，以及時有效地解決中職新生的心理困惑和問題，幫助他們以輕松自信的狀態(tài)盡快適應(yīng)職校學(xué)習(xí)和生活。，讓學(xué)生對專業(yè)職業(yè)有切身感受現(xiàn)在的中職校有一個明顯的弊端就是與企業(yè)的聯(lián)系少。學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，所以有必要請優(yōu)秀畢業(yè)生來學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演說，把他們創(chuàng)業(yè)的歷程和成功經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，讓中職新生意識到自己也可以做大老板，也可以做企業(yè)的董事長，也可以成為企業(yè)界的成功人士。入學(xué)教育在中職新生職校學(xué)習(xí)生涯中的作用和影響是無法估量的，做好新生入學(xué)教育工作，會使中職