【正文】 重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。第四周：功和機械。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。爭取使學生通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。第二輪復習（）主要進行以專題為引導的能力提升。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。四、教學措施：以學生為主體，多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務；與同組教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。第三篇：九年級物理下學期教學工作計劃九年級物理下學期教學工作計劃方新明一、指導思想：繼續(xù)做好九年級物理第222章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復習”工作。在新課程理念的指導下，結合“以課程改革為核心的實施素質教育模式引領下，建設實施素質教育的升學型特色學?！笨偰繕?立足于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應用，培養(yǎng)學生探究知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點，滲透課改理念。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。教學任務：（1）認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求（2）注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。這是這學期的重點也是難點。（6）質量和密度。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。四、教學進度 時間 內(nèi)容第一周 新課教學20章第二周 新課教學21章 第三周 新課教學22章第四周 復習機械運動 復習聲現(xiàn)象 第五周 復習物態(tài)變化 復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用 第六周 復習質量和密度復習力、運動和力 第七周 復習壓強和浮力復習功和機械能 第八周 復習簡單機械 復習內(nèi)能、內(nèi)能的利用第九周 復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律 第十周 復習電功率 復習生活用電第十一周 復習電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展 第十二周 聲、光、熱學專項復習第十二周 力學專項綜合復習第十三周 電學專項綜合復習第十四周 作圖、實驗專項復習第十五周 材料信息題、綜合應用計算題專項復習估算題專項復習第十六周差缺補漏和中考仿真模擬考試 2014301第二篇：九年級物理下學期教學工作計劃九年級物理下學期教學工作計劃——王東磊一、學情分析本學期擔任17180兩個個班的物理教學工作，通過入學考試成績作大致評估，這兩個班的綜合成績排名比較靠后，班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。要求熟練掌握基礎的思路。連點成線，版塊拓展。八、教學進度 時間 內(nèi) 容 第一周 聲現(xiàn)象 第二周 光現(xiàn)象、第三周 透鏡及其應用 第四周 力和機械、第五周 功和機械能 第六周 分子運動、第七周 復習力學專項復習第八周 復習電學專項復習第九周 作圖、第十周 實驗專項復習第十一周材料信息題、第十二周估算題專項復習第十三周綜合應用計算題專項復習第十四周歸納總結、查漏補缺、積累素材 第十五周模擬考試 第十六周中考考試裴海帆20150226篇三：2014年九年級第二學期物理教學計劃 2014年九年級第二學期物理教學計劃 甕安縣 白沙中學 何立培本學期是九年級學生在校的最后一個學期，也是九年級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎知識點、考點、熱點內(nèi)容進行剖析、總結，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。（6）歸納學生知識的遺漏點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（2）基本方法關。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。本學期復習計劃：一、基本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。三、方法措施：“以學生為本” 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。三、工作措施：認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。綜合訓練，能力提高。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn) 生實效?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。（三）、第三輪復習（6月上旬）第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵