二年級友善互助主題班會-免費閱讀
【正文】 雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。爭取讓每一個學(xué)生都有交流的機會。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。作為一個受歡迎的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要互相幫助，友善待人。今天的主題班會到此結(jié)束。乙：小品中的兩組人物處理的方法和結(jié)果有何不同？對我們有什么啟示？四、詩歌朗誦甲：友善是一葉希望的帆，友善是一盤純凈的菜，是的。甲：友善是一個微笑，教會你怎樣待人。認識到團結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，在平時的生活環(huán)境中能做到團結(jié)互助，友好和善。2）交流。與人為善，關(guān)心身邊的伙伴，及時伸出援助之手，這樣的集體才能像家一樣溫馨和睦。（出示媒體）師：試想：如果胡佛對修理工大發(fā)雷霆，甚至追究嚴懲他的錯過，那這位修理工—— 小結(jié)：是呀，兩種不同的態(tài)度，帶來的結(jié)果也是截然不同的。知道在集體生活中和睦相處，互幫互助。請聽配樂詩朗誦《友善之花 》節(jié)目四:配樂詩朗誦《友善之花 》友善之花齊：友善是一縷溫暖的陽光 甲:對陌生人來說，友善是一雙無私的手 乙:對有難者來說，友善又像那溫和的太陽 甲:友善，多么美好的字眼，多么溫馨的語言 乙:它就像那永不停息的春風(fēng)，撫過人們的心靈 甲:讓這友善之花攀上無限高架 乙:讓這友善之風(fēng)吹撫更多花蕾 4 甲:看吧！當(dāng)春風(fēng)吹過大地,大地將開滿鮮花 乙:望吧！當(dāng)春風(fēng)吹過世界,世界便沒有了斗爭,到處都是一片愛的海洋 齊:愿我們每個人的心中,都有一朵友善之花！主1:常言說，幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。（三隊分別介紹自己隊所使用的樂器和吹奏的樂曲，開始比賽）張老師:評分,并點評 星探:（采訪獲獎巴烏隊）隊長你好,本次比賽獲此殊榮,有何感想? 隊長:贏此比賽我要感謝我們國樂張老師悉心教導(dǎo),感謝父母為我選擇了開景,（采訪新生）:同學(xué)你好，今天獲勝心里有何感受跟我們大家說說？ 新生：（害羞狀，吞吞吐吐的說完下面的話）這是我第一次登臺表演，能獲勝是我從沒想過的。主1:親愛的同學(xué)們，通過上面的學(xué)習(xí)交流，我們懂得了“友善”是什么。節(jié)目二:小組討論班級善言善行【約 34 分鐘】 小組討論班級善言善行【約 34 分鐘】 主1:看到同學(xué)們熱烈友好的討論，我們首先就感受到了在班級里“小組合作學(xué)習(xí)”時的友善。“善”這個字，與“義”（義）、“美”同義。主齊:六2班“友善互助，用愛相處”主題班會現(xiàn)在開始!主1:親愛的同學(xué)們，什么是“友善”?主2：有人說：當(dāng)奉獻積少成多,當(dāng)付出習(xí)以為常,:那么，到底什么是“友善”呢?主2:讓我們有請同學(xué)為我們“說文解字——讀友善”節(jié)目一:“說文解字——讀友善” “善”甲骨文從羊（即“祥”）從目（眼睛），表示眼神安詳溫和，所謂“慈眉善目”。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強學(xué)生自信，做一名友善的人。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。五、互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。，小剛也連聲說沒關(guān)系，又不是故意的。友善是一只白鴿，純潔而又和平?；ブ褚粋€鬧鐘，提醒你怎樣做人。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室?！薄澳銟酚谥?，同學(xué)們都很喜歡你。我相信你們能夠做到誠實做人，團結(jié)互助，善待他人，快樂自己。情境體驗法。造字本義：神態(tài)安詳，言語親和。例詞：善良、善舉、善行、善心、慈善、和善、友善、積善、盡善盡美、完善。主2:是的，友善就在身邊，就在我們的不經(jīng)意間。我們怎樣做到友善呢?主2:首先讓我們來觀看情景劇《友善互助 用愛相處》節(jié)目三:情景劇《友善互助 用愛相處》 星探：觀眾朋友們大家好，我是中國星探網(wǎng)的著名星探大眼，聽說開景公學(xué)的國樂班六2班要舉行“國樂大PK”，現(xiàn)在離上場還有一個小時，請大家跟隨我一起去看看在后臺備場的同學(xué)們吧。我來自農(nóng)村，原來的學(xué)校既沒這樣的活動，原來的老師嫌我笨，同學(xué)嫌我傻，都離我遠遠的。在此次主題班會上,我班同學(xué)要以宣言的方 式表達自己
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