積累與運(yùn)用二教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就說明了這個(gè)問題?！?，我會(huì)把“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀冏鍪虑闀r(shí)只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能把事情辦好?！眮斫虒?dǎo)我們。”4即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，表達(dá)了離別之情。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（李紳（唐））?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多?！保弧耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！?根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！本颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。春雨也有不高興的時(shí)候。登上長城，我情不自禁地想起了蜿蜒盤旋、雄偉壯觀、崇山峻嶺等成語；來到草原，我不禁想起了一碧千里、翠色欲流、無邊無際等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起宋代詩人蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句；登上泰山，我想起會(huì)唐代詩人杜甫的詩句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。就在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”。，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，你會(huì)對(duì)她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（少壯不努力，老大徒傷悲）。“金無足赤，人無完人”，每個(gè)學(xué)生都難免會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，因此學(xué)生并不缺乏寫作素材，但是由于大多數(shù)學(xué)生都對(duì)寫作文有畏懼心理，如果直截了當(dāng)?shù)鼐驼f要進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，可能不會(huì)收到很好的效果。當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，他發(fā)現(xiàn)玉米已經(jīng)在那里被廣泛種植了。下列說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A．竹子——有節(jié)、謙虛B．牡丹——默默奉獻(xiàn)C．松樹——生命力強(qiáng)D．荷花——潔身自好7.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。請(qǐng)完成三道選擇。,為有源頭活水來。4憊椿自己喜歡的好詞好句或語段，可做記號(hào)，做批住，記一記，背一背。（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文內(nèi)容，再次品讀與本次習(xí)作有關(guān)的文章，體會(huì)作者的寫作方法及表達(dá)方式。（2）小組內(nèi)評(píng)比，看誰說得最清楚、明白。2卑訊煉的內(nèi)容與同學(xué)交流，或提出自己的疑惑。教學(xué)時(shí)間3~4課時(shí)。3蹦芮宄、明白地介紹自然風(fēng)光，并能學(xué)習(xí)課文的寫法，用語言文字把景物生動(dòng)、形象地寫下來。二、語海拾貝1狽錘炊輛渥櫻讀懂句子的意思。下面就讓我們暢所欲言，各抒己見，把自己的見聞和感受清楚、明白地給大家介紹介紹吧。（2）小組合作，互相解決疑難。與同桌或四人小組內(nèi)交換作品讀一讀、評(píng)一評(píng)（從兩個(gè)方面評(píng)價(jià)：作文的閃光點(diǎn)和不足之處），再次修改?！闭f明的就是這個(gè)樸素的道理。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。②不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。C帕格尼尼善于用苦難的琴弦。④幾乎沒有力氣再插上去了。本次作文教學(xué)收到了很好的教學(xué)效果。盡管天各一方，但仍像近鄰一樣的詩句是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”?！?，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。2按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月。2兒童是那樣天真可愛。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”；“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。請(qǐng)寫出《石灰吟》： 3當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！眮肀磉_(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋（北宋）代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個(gè)性?！?你看到電視里親兄弟為爭奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會(huì)嘆息道：本自同根生，相煎何太急。你的同學(xué)小明不努
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