兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)參考教案[5篇]-免費閱讀
【正文】 同時學生對732千克水的實際意義的理解，對生活中隨處可見的浪費水的現(xiàn)象有了更深刻的認識，培養(yǎng)了學生的節(jié)水意識。（獨立計算）四、課后延伸、作業(yè)反饋屏幕出示練一練第三題，共同理解題意，明確單價、總價、數(shù)量三者之間的數(shù)量關系布置作業(yè)：完成第三題，豎式計算并完成書中表格。我們不知道是哪兩個月。生：這是一個不斷滴水的水龍頭。全班交流、訂正結果。）三、練習1師：我們現(xiàn)在從這個玩具商店挑兩件玩具，你看 38+29 挑的是什么？ 34+28 又是什么玩具，那么該付多少錢？你能很快口算嗎？拿出練習紙，想想，把答案寫下來，如果有的同學有困難，也可以在下面的位值表上先圈后寫。二、新授 38+25（出示動感畫面）問：這是什么地方？里面有些什么？師：今天小胖來玩具店準備買兩樣玩具，他買了什么呢？看?。ㄒ恢蛔闱蚝鸵患芡婢唢w機）你們能估算一下大概要花多少錢？（學生答，師暫不下結論）師：那么到底38+25等于多少？這就是今天要學習的兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法口算。（五）布置作業(yè)：課本13頁第4題。（2）探究算法：a、小組合作：用小棒擺出24+18，并五你的同桌交流，你是怎樣擺的？先加哪一部分？b、根據(jù)擺小棒的過程，你能在練習本上寫出豎式嗎？ c、小組展示成果?！秲晌粩?shù)加兩位數(shù)進位加》教案八仙筒第一小學蔡艷麗一、教學目標：通過動手擺小棒，使學生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的算理，掌握進位加法的書寫格式和計算法則。2004年7月在全旗統(tǒng)考中，畢業(yè)班語文成績在全旗第一。鼓勵學生：遇到問題要認真觀察、思考，從不同的角度尋找解決問題的方法。觀察上下兩題有什么聯(lián)系？引導學生發(fā)現(xiàn)：上面一題的計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。向教師請教。根據(jù)學生的發(fā)言，屏幕上逐一出現(xiàn)各種計算方法。把學生的注意力引向純凈水。教學目標：使學生初步學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的題目，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。3．解決“有多少瓶”純凈水的問題。4．嘗試。然后，小結：進行兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算，可以先算幾加幾，加得的數(shù)和原來的整十數(shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下的數(shù)。先讓學生獨立完成，并交流計算方法。2006年9月2011年12月在八仙筒鎮(zhèn)中心小學教學（證明人：王守軍）。2011年5月17日在通遼市小學語文學科教學能手評選中榮獲優(yōu)秀教學能手。三、教具學具準備：小棒。檢驗：上節(jié)課留下的方案五和方案六。教學重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）的計算方法。這些內容在書上也有，我們看書上有3種方法，你們想出的方法比它還要多。在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識水在人類生活中的重要性，增強節(jié)水意識。師：通過兔博士網(wǎng)站，你了解到哪些信息？ 生：水對人生命的重要。（生：?。。。┱者@樣計算，2個月要浪費多少千克水？（例題出示）生讀例題。（生感受732千克水的實際意義）小結：剛才我們用豎式解決了浪費水的問題，這樣的豎式就是今天我們要學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。另外在難點突破的環(huán)節(jié)做得還不夠，語言的不夠精煉準確、數(shù)學用語得不夠規(guī)范導致了難點的突破，從而使學生在練習反饋的時候出現(xiàn)了做題不夠正確的現(xiàn)象。B 十位的在左手加，個位的在右手加
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