新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。第五篇：新入職小學(xué)語文教師三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)語文教師三年發(fā)展規(guī)劃王雅倩作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。提高終身學(xué)習(xí)的與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。但它也告訴我, 師德是教師的靈魂,我們要在道德方面起到模范作用,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和恒心,自尊自律,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)習(xí)并掌握卓有成效的教育教學(xué)方法,提高專業(yè)能力。由于對(duì)知識(shí)體系的不夠了解,在后期教學(xué)中,很難達(dá)到預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。用心靈去教育幼兒，用情感去感動(dòng)幼兒。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我很慶幸，我選擇了成長(zhǎng)幼兒園，成為這個(gè)大家庭的一分子。另外，積極了解任教學(xué)生的心理特點(diǎn)，用學(xué)生的語言與他們對(duì)話，這樣才能做到因材施教。第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。二、未來三年規(guī)劃我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來三年內(nèi)，對(duì)未來作初步規(guī)劃如下: 第一階段：努力進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài)。最后，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速，并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及，甚至力不從心。這一年，我要比上一年更進(jìn)一步，教學(xué)水平提升，科研方向穩(wěn)定，生活目標(biāo)明確。自己要多看看書本和其他參考書，熟悉課程內(nèi)容，然后要借鑒其他教師的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)而寫出有自己思想的教案。第一篇：新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃新入職教師三年職業(yè)規(guī)劃俗話說凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，作為一名剛走上工作崗位上的新教師，對(duì)自己的職業(yè)要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)候有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，這顯得尤為重要。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思,認(rèn)真寫好教學(xué)日志。教學(xué)方面反思自己上一年在教學(xué)中的不足，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在上一年大量的觀摩學(xué)習(xí)中，把好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今年的教學(xué)工作中。剛邁上講臺(tái)的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。（二）劣勢(shì):（1）研讀教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不善于擴(kuò)充拓展。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，深入認(rèn)識(shí)新課程，新理念。三、采取的措施
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