師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快。有效幫助提高師德素養(yǎng)。積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。青年教師在教學(xué)常規(guī)上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師寫出一篇論文和一篇“教學(xué)實(shí)踐與反思”。課后及時(shí)交流，共同研究改進(jìn)教學(xué)的措施。耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使青年教師學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)他們健康成長。瞿老師的課的最大特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，很有自己的想法。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@： 首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己立足于工作。⒊做好班級(jí)管理工作和家長工作。管理好幼兒園的物品和孩子的衣物用品，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松溫馨的家庭式氛圍，幫助孩子在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中獲得集體生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成規(guī)則意識(shí)和規(guī)范行為。在平時(shí)的教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，虛心接受師傅的建議，修改不足。課堂上，瞿老師有著豐富的評(píng)價(jià)語言，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。指導(dǎo)青年教師合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)、教科研上取得成果。督促青年教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)檢測等），帶教教師每月檢查、指導(dǎo)1次，認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。學(xué)期結(jié)束上交一份帶教工作小結(jié)，并為青年教師寫教學(xué)工作鑒定意見。研究新課標(biāo)、教材、教參。通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。第五篇：師徒帶教師徒帶教師徒關(guān)系檔案建立由營銷總監(jiān)提起，最終在行政人事部備案；員工晉升除滿足其他正常條件外，必須幫帶1名以上徒弟，方可參加競聘；師徒幫帶獎(jiǎng)勵(lì)：a)以月為單位，在本月中徒弟開單，獎(jiǎng)勵(lì)師傅：在徒弟未轉(zhuǎn)正前徒弟每月業(yè)績的20%轉(zhuǎn)為師傅業(yè)績。每學(xué)期互相聽課學(xué)習(xí)，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽帶教老師至少5節(jié)課，且有聽課記錄。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，
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