師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 ，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，本學(xué)期我園師徒結(jié)對(duì)的形式，來提高我們新教師的專業(yè)素質(zhì)。管理好幼兒園的物品和孩子的衣物用品，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松溫馨的家庭式氛圍，幫助孩子在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中獲得集體生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成規(guī)則意識(shí)和規(guī)范行為。第一篇：師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃根據(jù)我們幼兒園“培養(yǎng)青年教師計(jì)劃”的精神，使青年教師在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，特訂出如下幾點(diǎn)，與小張老師共勉：一、融愛心、耐心、細(xì)心于一身去面對(duì)歲孩子。⒊做好班級(jí)管理工作和家長工作。二、沿學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思??的途徑去研究歲孩子。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@： 首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己立足于工作。下課后我都會(huì)把自己上課時(shí)的問題和不懂的地方去請(qǐng)教瞿老師。瞿老師的課的最大特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，很有自己的想法。2011年1月第三篇：師徒結(jié)對(duì)教學(xué)帶教協(xié)議書羅免中心小學(xué)“教學(xué)幫扶”教師結(jié)對(duì)協(xié)議書帶教教師：教師（任教年級(jí)班學(xué)科）青年教師：教師（任教年級(jí)班學(xué)科）為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使青年教師學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)他們健康成長。（二）、具體行動(dòng)。課后及時(shí)交流，共同研究改進(jìn)教學(xué)的措施。每學(xué)期重點(diǎn)審閱青年教師3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師寫出一篇論文和一篇“教學(xué)實(shí)踐與反思”。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。青年教師在教學(xué)常規(guī)上力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，苦練基本功。學(xué)期結(jié)束上交一份教學(xué)工作小結(jié)，經(jīng)帶教教師簽名并簽署意見后，交存教導(dǎo)處備案存檔。通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。五、具體措施認(rèn)真上好示范課。積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。有效幫助提高師德素養(yǎng)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，
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