二年級數(shù)學(xué)上冊分香蕉5教案北師大版-免費閱讀
【正文】 12根香蕉,每4根裝一盤,需要幾個盤子? 我們看猴媽媽是怎樣分的? 剛才的分法用算式怎樣表示 12247。2=4 8247。5=3 8247。然后在這條橫線的上面和下面各點一個圓點。2=6(根)。數(shù)一數(shù),有幾個香蕉?12個。,初步感受除法與生活的密切聯(lián)系。我們知道乘法算式中各部分都有自己的名字，如乘數(shù)、乘號和積；在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道它們叫什么嗎？（生試說）師：你們看看課本怎么給他們?nèi)∶值模?12稱為被除數(shù)，247。 2 = 6（根）12 247。4=3（份）師：什么意思呢？生：12表示有12根香蕉，4表示每4根分一份，3表示可以分3份。師：他表示平均分，知道怎么用它了嗎？ 生：知道。師：請看這幅圖，是把12根香蕉平均分成2份，每份有6根，我們就可以用算式12247。生2：把12根香蕉平均分成4份，每份有3根。教具：多媒體課件 學(xué)具：小棒 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。第三篇：新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊分香蕉教案《分香蕉》三上教案教材內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元《分香蕉》 教材分析：《分香蕉》是北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元分一分與 除法中的第四課。，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。9＝2 生5：每行擺1張，擺18行。還有不同的想法嗎？（師同時板書）生1：先請同學(xué)搬出18張椅子，每行擺6張，擺3行。①把10平均分成2份，每份是幾？10247。師：客人們高興地走了，猴媽媽夸兄弟倆聰明。生3：小猴家來了3位客人，每人分得4根。四人小組討論，先分一分，再寫算式。（生跟著讀）師：誰知道這個算式中各部分的名稱嗎？生：12是被除數(shù)，2是除數(shù)，“247。生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。：三（）十二（）六十二（）（）十八（）（）十八 2.⑴平均分給了三個人，每人分（）個。教學(xué)重點：用除法算式表示平均分的過程和結(jié)果，理解除法算式的意義。說一說。2＝6（根）] 師：16分別表示什么？生：12表示有12根香蕉，2表示兩只小猴，6表示每只分得6根。分一分。生2：把12根香蕉平均分給4位客人，每人3根。12＝1（根）?！酰健酰ǜ敲糠?根，有幾份？□247。學(xué)校召開田徑運(yùn)動會，邀請了18位家長代表觀看，校長請二（1）班的小朋友幫著安排家長的座位。18247。（五）全課小結(jié)。，把抽象的數(shù)學(xué)知識生活化，變枯燥的計算教學(xué)為有趣的動手活動，學(xué)生感到有話可說，有事情可做，就能自主地探索、交流。教學(xué)目標(biāo)：“分一分”的具體情境與經(jīng)驗，抽象出除法算式，體會除法運(yùn)算的意義。（課件出示）師：誰愿意來說一說你是怎樣分的？（學(xué)生自由匯報）生：把12根香蕉平均分成2份，每份有6根。生：把12根香蕉每2根一份，可以分6份。 6 = 2（份）師：表示什么意思呢？生：12表示有12根香蕉，6表示平均每份有6根，2表示可以分成2份。3=4（根）師：什么意思呢？生：12表示有12根香蕉，3表示平均分成3份，6表示每份有6根。師：你知道除法表示的意義了嗎？ 生：知道，表示平均分。把12根香蕉平均分的方法有這么多種，像這樣的問題，都可以用一種新的算式來記錄，那就是除法算式。讓學(xué)生說說其他分法的算式中每個數(shù)表示的意思
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