綠手指教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 比如這一句：（）（3）我不得不由衷的佩服作者豐子愷，于是我們課后多讀讀他的文章?！毙〗Y(jié)：是啊！正如作者所說(shuō)的，只要五根手指能夠能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)比喻句：他居于中央??片刻不離。（2）重點(diǎn)句：例如拉胡琴??重東西反倒去，叫他用勁扳住。比如我們每個(gè)人手上的五根手指。本課的語(yǔ)言淺顯易懂，一般學(xué)生都能讀懂文意?！翱墒遣还茉趺凑f(shuō)你們都有顯示自己身手的機(jī)會(huì)，可我呢，主人看不起我，從來(lái)不用我，我覺(jué)得自己好沒(méi)用啊?！毙∧粗缚粗鵁o(wú)名指上的圓圈問(wèn)。小主人上了高中后，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，每次小主人寫作業(yè)，我倆都要用力地捏住筆頭，跟著小主人不同的作業(yè)和要求旋轉(zhuǎn)，有時(shí)是中文漢字，有時(shí)是英文字母，有時(shí)是數(shù)學(xué)符號(hào)，有時(shí)是美術(shù)風(fēng)景……把我們倆轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦?，一工作就是好幾個(gè)小時(shí)。手指名稱大拇指食指中指無(wú)名指小指優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)2．理解句子：“手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。第四篇：《手指》教學(xué)設(shè)計(jì)《手指》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：．借助詞典、聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)。主要內(nèi)容是：在法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶花了二十年的時(shí)間，用橘黃的金盞花培育出了像雪一樣白的金盞花，她也能培育出黑色的金盞花?！八麤](méi)考慮那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金的金盞花。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。沒(méi)有家人的支持，沒(méi)有其他人的幫助，只是一個(gè)人。學(xué)習(xí)“起因”部分。師小結(jié)：孩子們，不論我們做什么事情，只要認(rèn)定目標(biāo)、持之以恒，再困難的事情都會(huì)辦成，這就是“有志者事竟成”。師：孩子，如果是你一年又一年的種，還是沒(méi)有種出來(lái)，你會(huì)怎么想，怎么做？你們遇到難題時(shí)是怎么做的？，你最想對(duì)老奶奶說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)習(xí)結(jié)果部分。師：孩子們，如果是你們聽(tīng)到這樣的話，你會(huì)去試一試嗎？（你為什么會(huì)去試一試？）老奶奶這一試可就試了20年?。∷菀讍?？（難道她就是為了重金懸賞嗎？）她又是怎樣種出純白金盞花的呢？請(qǐng)孩子們趕快去讀讀第三自然段。孩子們，今天這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第6課《綠手指》。有志者，事竟成。（2）想象：“當(dāng)老奶奶看到金盞花開了，它不是近乎白色，而是雪一樣的白。（1）自讀課文第三自然段，勾畫老奶奶培育純白金盞花的艱難的詞句，試著讀出語(yǔ)氣來(lái)。那老奶奶培育出純白金盞花容易嗎？（困難、不容易）下邊我們就要跟著作者一起去感受老奶奶培育純白金盞花的不容易與艱辛。學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境理解詞句，領(lǐng)會(huì)“從不沮喪”“從不懷疑”“滿懷信心”等詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。？，你這么大年紀(jì)了，怎么能做得到呢？ 通過(guò)變換說(shuō)法，男女同學(xué)對(duì)比讀，從中體會(huì)培老奶奶育純白金盞花的困難與決心?！保ㄕn件出示）．．．．．．．．．？體會(huì)體會(huì)老奶奶數(shù)年如一日?qǐng)?jiān)持實(shí)現(xiàn)理想的可貴精神。黑色的金盞花能開放嗎？從老奶奶身上，你明白了什么？寫一句鼓勵(lì)自己的話。教學(xué)難點(diǎn)：感受老奶奶的美好情懷和堅(jiān)持不懈的精神。（1）用自己喜歡的方式讀課文，你從哪些詞句體會(huì)到培育純白金盞花是一件十分艱難的事？勾畫有關(guān)詞句。2“就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。（5）面對(duì)這樣一位老奶奶，我們心中充滿了敬佩之情。過(guò)渡：同學(xué)們都還記得昨天學(xué)習(xí)的生字，真能干。二，專家都做不到，普通人？三，年紀(jì)大了，種花不容易。學(xué)習(xí)“經(jīng)過(guò)”部分。（1）二十年過(guò)去了，老奶奶終于培育出了純白金盞花，學(xué)生感知老奶奶當(dāng)時(shí)的心情。“綠手指”不僅指園丁技藝出眾，更是因?yàn)榫窨杉巍．嬛嬛?，就不想畫了，結(jié)果畫的是亂七八糟，后來(lái)，第二個(gè)周末，說(shuō)什么我也不去了，我就是這樣的不堅(jiān)持，看到別人以前比我畫的糟糕，現(xiàn)在卻進(jìn)不了許多，我看著別人的這些畫，想到我以前那種不堅(jiān)持，真是后悔莫及呀！跟老奶奶比起來(lái)，可真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，現(xiàn)在再多的后悔也無(wú)濟(jì)于事了。時(shí)安排：1時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新同學(xué)們，請(qǐng)把你們的手伸開，看看你們的
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