20xx部編版七年級語文上冊教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 四、教學(xué)方法設(shè)計為了達成我們的語文教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本冊語文的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況以及可供利用的教學(xué)資源等情況，我決定采取教師引導(dǎo)品讀與學(xué)生自主品悟相結(jié)合的教學(xué)方式、策略、方法和手段，精心設(shè)計每一篇課文的教學(xué)，加強課前預(yù)習(xí)，努力上好每一課，讓學(xué)生從閱讀中學(xué)到語文知識和寫作方法，形成閱讀能力和閱讀習(xí)慣，加強古詩文的背誦與默寫，加強課外閱讀的督導(dǎo)；加強讀寫結(jié)合訓(xùn)練，加強寫作的指導(dǎo)與講評，用優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作來啟發(fā)學(xué)生的寫作思維。三是閱讀分享的主體自然應(yīng)該是學(xué)生，但在具體活動過程中，教師要發(fā)揮應(yīng)有的作用：要有意識地創(chuàng)造條件，讓各種層次的學(xué)生都能夠有分享的機會；要能夠在分享中發(fā)現(xiàn)有價值的討論話題，引導(dǎo)分享由淺入深，使分享能夠漸入佳境； 要善于適時和學(xué)生分享自己的閱讀體驗，以自己示范性的分享來帶動、激發(fā)、提升學(xué)生。注意四點：一是語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。課文中多用比喻和擬人的手法，注意體會它們的表達效果。教學(xué)難點是文言文的閱讀和現(xiàn)代文的寫作。我對這些學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況缺乏了解：小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的重點和考試內(nèi)容與中學(xué)有很大不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法還缺乏自主性，學(xué)生對中學(xué)語文的學(xué)習(xí)還要有一定的適應(yīng)期。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，尋找關(guān)鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文中的關(guān)鍵語句，都是閱讀時需要重點關(guān)注的。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，我擬定本冊語文的教學(xué)目標(biāo)如下：（一）識字和寫字掌握每課的生字新詞，積累語言。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進行交流。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點。（二）、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。第四單元 ：本單元課文從不同方面詮釋了人生的意義和價值，其中彰顯著理想的光輝和人格力量。而且要學(xué)習(xí)細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。第三篇：部編本七年級上冊語文教學(xué)計劃七年級語文上冊教學(xué)計劃為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有步驟地順利進行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。第三單元主要寫學(xué)習(xí)生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷，感受永恒的童真、童趣、友誼和愛。所以，本學(xué)年根據(jù)學(xué)生的實際特點，著眼于全面培養(yǎng)其語文素養(yǎng)，提高語文學(xué)習(xí)的綜合能力。，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。五、學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任七年級語文教學(xué)。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué)；一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。而且要學(xué)習(xí)細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。,增加閱讀量。六、教學(xué)措施，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。十、教學(xué)進度（具體見下表）第一周 入學(xué)初教育 第二周 春 濟南的冬天 第三周 雨的四季 寫作第四周 古代詩歌四首 秋天的懷念 第五周 國慶節(jié)第六周 散步 散文詩兩首 第七周 世說新語兩則 寫作第八周 綜合性學(xué)習(xí)從百草園到三味書屋第九周 再塑生命的人 論語十二章 第十周 寫作 名著導(dǎo)讀第十一周 課外古詩詞誦讀 紀(jì)念白球恩 第十二周 植樹的牧羊人 走一步，再走一步 第十三周 期中考試 誡子書 第十四周 寫作 綜合性學(xué)習(xí)第十五周 貓 動物笑談 第十六周 狼 寫作 第十七周 皇帝的新裝 元旦假 第十八周 天上的街市 女媧造人 第十九周 寓言四則 寫作 第二十周 綜合性學(xué)習(xí)課外古詩詞 第二
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