20xx年下期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、其他工作配合縣國(guó)培辦的國(guó)培送教下鄉(xiāng)工作，兼職授課教師和國(guó)培學(xué)員教師，在做好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待國(guó)培相應(yīng)事宜，力爭(zhēng)兩不誤。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。組織觀看《新課程與課堂教學(xué)改革》教學(xué)錄像。開展集體備課活動(dòng)。穩(wěn)步實(shí)施課改計(jì)劃，全面推開課堂教學(xué)改革，把課堂主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。三、工作措施：配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理。誠(chéng)然，在工作中，我還有許多地方有欠缺，做得不夠盡善盡美，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內(nèi)涵，自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，研究教育實(shí)踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。高一的兩位老師都不參加，一位是老教師，一位是才來(lái)的新教師，缺乏經(jīng)驗(yàn)。本期有一位外語(yǔ)教師的論文獲獎(jiǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。認(rèn)真地開展教研活動(dòng)。本期以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù)，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。作好數(shù)學(xué)期中綜合素養(yǎng)檢測(cè)題的出題審題工作,積極應(yīng)對(duì)期中綜合素養(yǎng)檢測(cè)。本期四年級(jí)數(shù)學(xué)要開展“專業(yè)隊(duì)”，加大對(duì)優(yōu)生的數(shù)學(xué)思維和能力以及應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，初步擬定時(shí)間在每周五下午3：005：00。只有不斷地學(xué)習(xí)，再教研，集思廣益，數(shù)學(xué)教育教學(xué)才能上一個(gè)新的臺(tái)階。3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題，與平時(shí)的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個(gè)性化的行動(dòng)研究。（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并建立學(xué)校題庫(kù)。1．教研活動(dòng)常規(guī)化。制定如下教研組活動(dòng)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。4．細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。3．抓好單元試卷研制。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4．嘗試教師個(gè)性課程開發(fā)。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。附：2010年9月第二篇：20152016下期教研組工作計(jì)劃20152016下期數(shù)學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我們中年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師盡管都有一定年限的教齡和相當(dāng)豐富的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，但我們并不墨守陳規(guī)，我們也深刻地意識(shí)到不改革不創(chuàng)新，僅僅局限于拿著一本數(shù)學(xué)書就教數(shù)學(xué)，必然會(huì)被“優(yōu)勝劣汰”。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面，大力給數(shù)學(xué)教師們舉薦“小學(xué)資源分享總?cè)骸?、“鯤鵬小數(shù)教師網(wǎng)絡(luò)研修群”、“愛數(shù)人的教室”、“恒博教育—小數(shù)群”等等，使我們一線的數(shù)學(xué)教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富自己的教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。開展數(shù)學(xué)專業(yè)隊(duì)的培訓(xùn)，三月份開始之初重在激趣。數(shù)學(xué)專業(yè)隊(duì)告一段落,分析評(píng)價(jià)每個(gè)專業(yè)隊(duì)的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,積極與家長(zhǎng)溝通,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素質(zhì)。5）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規(guī)、
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