【正文】 單項考核護(hù)士長協(xié)助帶教老師，單獨對培訓(xùn)者進(jìn)行某一項指定的理論操作考核、如心電監(jiān)護(hù)、呼吸機(jī)消毒保養(yǎng)、各種儀器操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。結(jié)合實際工作交流護(hù)理心得，提高溝通能力。各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。計劃：學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理條例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。掌握車載儀器的操作規(guī)程、搶救藥物及常見疾病的搶救程序等熟練掌握外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運及多發(fā)傷的處理等。專科知識：1）各種急救藥物的相關(guān)知識 2）心跳停搏病人的搶救流程 3）休克病人的急救護(hù)理4）有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的搶救流程 5）急腹癥的急救流程 6）CO中毒病人的急救流程 7）多發(fā)性創(chuàng)傷的急救流程 4培訓(xùn)時間 培訓(xùn)12個月 理論培訓(xùn)：（1）科室規(guī)章制度培訓(xùn)1）各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。但是，我們堅信只要我們?nèi)坡毠つ軌驁F(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，在上級主管部門的大力支持下，就一定能夠排除萬難，去爭取勝利，更好地促進(jìn)兩個效益雙贏。按照二甲中醫(yī)院急診科建設(shè)要求，要有本科常見病、特色病種的診療規(guī)范與特色技術(shù)的操作規(guī)程，使本科規(guī)范性文件不少三種。堅持以病人為中心，深入開展創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范崗”活動，規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，注重服務(wù)技巧，落實醫(yī)患溝通、知情告知制度，及時妥善處理各類糾紛，定期進(jìn)行分析、總結(jié)，強(qiáng)化安全措施，防范醫(yī)療事故發(fā)生。很抓“三基三嚴(yán)”，加強(qiáng)病史詢問及規(guī)范查體、大病歷規(guī)范書寫、抗生素合理使用等專項培訓(xùn)力度。要進(jìn)一步加強(qiáng)急診急救專業(yè)隊伍的設(shè)置，進(jìn)行急診醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，了解急診急救在當(dāng)前社會的重要性，穩(wěn)進(jìn)急診急救隊伍。今年順利完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)六、配合醫(yī)療開展?？瓢l(fā)展調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護(hù)病房，留觀病人逐漸增多，護(hù)理方面加強(qiáng)落實留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等，同時安排人員到icu進(jìn)修危重病人護(hù)理，腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí),并將新的護(hù)理理念帶回科室。不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。病歷書寫合格率。一、全年各項護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況工作量：急診 人次。第二階段（畢業(yè)后2—3年）①專業(yè)知識：深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)的理論知識，學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理論心理學(xué)，人際溝通技巧，相關(guān)法律、法規(guī)等知識，運用于臨床護(hù)理實踐。（3）每月隨機(jī)抽考相關(guān)制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案。五、具體操作第一周：培訓(xùn)內(nèi)容（一）112，（二）２、３，（三）3。心電圖機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫器的使用與注意事項，以及心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、氣管切開術(shù)和呼吸機(jī)使用的護(hù)理配合。６、常見病、多發(fā)病的護(hù)理與實踐。1交接班與病人的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。分診工作及工作程序?？己伺嘤?xùn)者某一常見病人的護(hù)理知識掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓(xùn)者急診科護(hù)理工作程序和方法熟練程度。各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。第三個月：基礎(chǔ)理論及?？浦R的培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段。實施： 相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點，實行定期考核。不斷建立、健全急診科的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識。各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時檢查、定點放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。目標(biāo)：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。目標(biāo)： 危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序危重病人的病情觀察與記錄方法掌握各種搶救設(shè)備的使用熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用計劃： 病情觀察重點基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理記錄單的書寫講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng)實施：臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄堋？己顺煽兣c獎金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。熟悉環(huán)境、人員，儀器、物品、藥品的放置位置。清創(chuàng)、手術(shù)室工作及工作程序。（1）、各種急救藥物的相關(guān)知識（2）、心跳停博病人的搶救流程；（3）、休克病人的急救護(hù)理；（4）、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的搶救流程；（5）、急腹癥的急救流程；（6）、CO中毒病人的急救流程；（7）、上消化道出血的急救流程；（8）、多發(fā)性創(chuàng)傷的急救流程；（9）、電擊傷病人的急救流程；（10）、小兒高熱驚厥的急救護(hù)理。外傷急救四大技術(shù)：止血、包扎、固定、搬運技術(shù)。（3）、臨床實踐中討論交流互動形式。第三篇：急診科護(hù)士培訓(xùn)計劃急診科護(hù)士培訓(xùn)計劃篇一：急診科護(hù)士培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)對象：護(hù)理專業(yè)院校院校后從事臨床護(hù)理工作1年、3年、5年工作的護(hù)士。中專畢業(yè)生：培訓(xùn)三個階段進(jìn)行第一階段（畢業(yè)1年）（1）專業(yè)知識：①鞏固學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國家考試中心規(guī)定的執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，掌握護(hù)理程序護(hù)理理論知識。五、護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核計劃參照“三基”培訓(xùn)計劃附表。處理突發(fā)事件次。不斷優(yōu)化就診流程，及時進(jìn)行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費取藥等措施，減少候診取藥的時間。通過一年時間調(diào)整，護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護(hù)士層級管理，達(dá)到人員的合理分配使用。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。，組織人員