人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 綜觀本課教學(xué)過(guò)程，最大特點(diǎn)之一是讓小動(dòng)物走進(jìn)課堂，讓孩子在與真實(shí)動(dòng)物的親密接觸中感受著與動(dòng)物做朋友的樂(lè)趣，構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)互動(dòng)的生活化課堂，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生生活。 師（微笑）：好，用掌聲請(qǐng)出小狗吧！同學(xué)們拿起小玩偶，我們大家一塊拍手讀！ （老師抱出小狗，同學(xué)拿出玩偶，大家和動(dòng)物互相拍手讀歌謠。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐幔? 生（開(kāi)心大叫）：愿意。我天天給它喂食，從不讓它餓著。 師：你知道小鹿是怎么死的嗎？ 生：因?yàn)樗粤耸澄锏陌b袋，消化不良，連醫(yī)生都治不好它。 生：我們可以唱歌。 師：你們想不想也和這些小動(dòng)物交朋友呢？和它們交朋友時(shí)，我們要注意些什么？ 生：我們不能傷害它們，動(dòng)作要溫柔，聲音要輕！ 生：而且我們也要注意不被小動(dòng)物抓傷！ 師：說(shuō)得真好，既要有禮貌地對(duì)待動(dòng)物，也不能讓它們傷害我們。今天，我還真的請(qǐng)到了一位動(dòng)物小客人。 師：真的想嗎？ 生（齊說(shuō)）：真的想！ 師：那老師先要考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。 1．師：課前，老師發(fā)給了每組一個(gè)小玩偶?！? 生：猴子。” 生：青蛙。 課前準(zhǔn)備： 、金魚(yú)、兔子等小動(dòng)物。 。 師：對(duì)極了。 師：對(duì)，現(xiàn)在會(huì)爬樹(shù)的小猴子就是這一組的學(xué)習(xí)伙伴了。想一想，它們都是什么？ 生：動(dòng)物。你們?cè)敢饨邮芾蠋煹臏y(cè)試嗎？ 生（肯定）：愿意！ （播放課件：猜猜它是誰(shuí)） （生聽(tīng)鴕鳥(niǎo)、壁虎、百靈鳥(niǎo)、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹，猜出動(dòng)物的名稱(chēng)。它是誰(shuí)呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到 3 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)！ （生興奮緊張地閉上眼 睛，老師抱出小狗） 師（搖著小狗的小爪）：小朋友們好！ 生（驚喜）：小狗狗好！ 師：多么可愛(ài)的小狗呀！同學(xué)們，快說(shuō)說(shuō)你想怎么和它交朋友??？ 生（請(qǐng)求）：我想摸摸它！ 師：行，我們小組輪流來(lái)摸摸小狗！（老師請(qǐng)小組輪流摸小狗。下面就請(qǐng)小組和小動(dòng)物們親密接觸！并且老師還要用照相機(jī)把你們和動(dòng)物交往的過(guò)程拍下來(lái)，我們比比哪組小動(dòng)物和大家交朋友最開(kāi)心！ （小組和動(dòng)物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。 師：你會(huì)唱什么有 關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！ 生（集體得意地表演唱“兩只老虎”） 生：我還會(huì)跳舞，我來(lái)跳孔雀舞。 生（傷心）：我也很傷心，小貓的主人對(duì)它一點(diǎn)都不好，它身上有那么多傷。我還跟它做游戲呢！ 師：是啊，悉心地照顧動(dòng)物就是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)。 師：說(shuō)說(shuō)，小
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1