【正文】 四、努力方向注重?zé)狳c問題與歷史的有機結(jié)合 歷史考試具有明顯的時代性與現(xiàn)實性，以史為鑒是歷史課的重要社會功能，復(fù)習(xí)過程中，關(guān)注社會熱點，并與歷史史實有機結(jié)合，這是決勝高考的重要途徑之一。作為第一次上高三的年輕教師，陸老師不論是班級管理還是教學(xué)工作都做的有聲有色，每次月考都名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，每人都有兩節(jié)校級公開課，大家對于公開課都高度重視認(rèn)真準(zhǔn)備精心上課，取得了很好的效果。認(rèn)真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識，尤其是新課程的理念，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實踐中來，為2010年高考未雨綢繆。在下次備課組會議上，進行交流，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動記錄中。高三歷史備課組每星期五下午進行集體備課，就教學(xué)過程中的共性問題進行深入探討，形成共識，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù)，同時在教研組范圍內(nèi)，就高三教學(xué)開展專項研討。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的高考試題進行認(rèn)真研究，把握高考命題的趨勢；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點、熱點，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí)。面向中等學(xué)生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。青年教師的培養(yǎng)應(yīng)多一些制度的剛性，光靠老教師的帶，可能并不是全部，尤其是責(zé)任心的問題。在本學(xué)期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學(xué)的檢測與及時調(diào)整。特別是本屆高三在試題、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用。只有備課組活動的實效才能保證教學(xué)活動的有序以及正常開展。歷史備課組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達添磚加瓦。凡此種種，都是我們備課組共同探究、共同努力的方向。第三，加強講和練的關(guān)系研究：學(xué)校提倡精講精練，講練結(jié)合。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學(xué)校要求的次數(shù)。在桂林市的第一次調(diào)研考中我校歷史平均分名列全市第一。三是利用課件教學(xué)，補充史料，提高教學(xué)效率。下面就這學(xué)期備課組工作作如下總結(jié)。教師不但要具備多方面的知識能力、文化素養(yǎng)，還要花大量的時間、精力。兩條戰(zhàn)線交織進行。四、說學(xué)生情況我們必須清醒的認(rèn)識到，文科班的學(xué)生基礎(chǔ)差，給教學(xué)帶來了巨大的壓力，而人民版的歷史教材敘述簡明、史實可靠、解釋準(zhǔn)確、知識性強，具有科學(xué)性、知識性和針對性。在經(jīng)濟上隨著中國資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級強烈要求實行資產(chǎn)階級民主政治，反對封建軍閥的統(tǒng)治，袁世凱上臺后，在思想文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流，為具有民主思想的知識分子所不能容忍，新文化運動的興起是歷史的必然。這一部分內(nèi)容在教材中起承上啟下的作用，是學(xué)生把握本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。本節(jié)貫穿一個主題：新文化運動。理解新文化運動的內(nèi)容。，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。本學(xué)期，本備課組根據(jù)計劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)期開始，就著手研究高三年級的學(xué)生情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實好每階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次月考及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。學(xué)習(xí)課改的精神，落實課改要求。，夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習(xí)。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力。通過本學(xué)期的探討和努力，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了教學(xué)水平，當(dāng)然，我們也看到了一些困難和不足，比如學(xué)生對歷史不感興趣，對歷史學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴(yán)重；同時，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。第三、能力目標(biāo)通過對新文化運動興起的歷史背景、前后時期的變化，正確認(rèn)識其性質(zhì)和影響，使學(xué)生正確認(rèn)識經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、社會存在與社會意識的辨證關(guān)系，提高學(xué)生運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析、認(rèn)識歷史問題的能力。教學(xué)方法：我采用講述法、比較法、分析評價法、分組討論法等多種教學(xué)方法，使用多媒體教學(xué)做到了教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。突破難點：（1）新文化運動興起的背景是難點。教師應(yīng)強調(diào)它的積極性是主要的，占主導(dǎo)地位。在講新文化運動的興起時，出示有關(guān)人物的投影片，幫助學(xué)生整理相關(guān)知識，對于新文化運動中主要人物的生平可以采用講述法。（二）說現(xiàn)代教學(xué)手段為了學(xué)生便于掌握、記憶，通過課件出示圖表，讓學(xué)生了解和掌握新文化運動興起的背景、標(biāo)志、指導(dǎo)思想、代表人物、活動陣地和新文化運動的主要內(nèi)容、新發(fā)展及其影響。更好，對此，我們充滿信心。另外針對以前學(xué)生把歷史當(dāng)成“副科”的狀況，高二教學(xué)的另一重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，努力挖掘一些趣味性的東西、實際生活中碰到的情況、時事新聞等引入到教學(xué)中去，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。（4）、做好教學(xué)常規(guī)工作為加強教學(xué)效果，除備好課，上好每一節(jié)課，還要求各位老師加強課后的復(fù)習(xí)工作，加強單元練習(xí)，通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講，解決學(xué)生的存在問題。二、本學(xué)期主要工作措施繼續(xù)抓好備課組的常規(guī)工作①、制定好備課組計劃、組織備課組做好教學(xué)進度表、集體備課、備課組計劃和小結(jié)工作。加強教學(xué)反思在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。教師講課時不僅要注意知識的全面性和準(zhǔn)確性，而且要注意知識的廣度和深度，就是學(xué)生對掌握的知識，不僅知其一而且知其二，不僅知其然而且知其所以然。充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，高三歷史備課組每星期二下午進行集體備課，就教學(xué)過程中的共性問題進行深入探討，形成共識，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù)，同時在教研組范圍內(nèi)，就高三教學(xué)開展專項研討。備課組內(nèi)進行適當(dāng)分工。在本學(xué)期的備課中，對新教材的研