高三英語備課組計劃-免費閱讀
【正文】 （六）輔導：談心，面批；扶優(yōu)，補差；方法：人手一冊《高考詞匯表》；每天成立自己的《個人詞匯表》；單位時間的速度和效率等等。9月份聽力高考之后，每節(jié)課的前10分鐘，聽力和閱讀交叉進行訓練，直至2010年3月份高考第二次聽力考試。本學期我們英語備課組將以提高成績?yōu)槭滓蝿?，狠抓基礎知識的落實，和基本能力的提高，力爭大面積提高教育教學質(zhì)量。本學期，我們一方面堅持每周兩次定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。二 教情分析高三英語備課組共11名成員，都是有多年教學經(jīng)驗的教師，每位教師都精力充沛，事業(yè)心強，關心學生，熱愛教育事業(yè)，大家全力以赴，共同組成了我們這一支團結向上，凝聚力強的優(yōu)秀合作團體。查漏補缺，挖掘?qū)W生能力，主要以講解綜合卷為主。平時指導學生多背范句、范文、多積累習慣表達和經(jīng)典句式。，進行限時閱讀高考十分注重考查學生的閱讀能力，完型填空、閱讀理解和短文填空共占分85分。課堂上加大教學密度，充分調(diào)動學生積極性，精講精練；留出一定時間當堂答疑；課后加大批閱力度，及時督促鼓勵學生。研究最近5年的高考題，分析把握高考脈搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以更好地指導高三的復習工作。希望學生能在語法上能又23分的提高。每個模塊做一份綜合練習。3．繼續(xù)抓好常規(guī)教學，注重課堂教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生自覺學習﹑自主學習的習慣和能力三、目標任務：期末考試，英語爭取在上學期的水平上有一定程度的提高四、主要措施及方法：更新觀念，提高認識，改變教學方式。教師情況分析：本年級共五位英語教師，都已帶過畢業(yè)班。突出教學重點、攻克教學難點四、資料使用：創(chuàng)新設計（8模塊），名師面對面聽力直升機閱讀完型訓練五、具體分配：第1周商討教學計劃及模塊，Unit 2 reading 重點難點王書琳第2周語法及Project重點難點王書琳第3周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習袁婷婷第4周商討Unit 3 reading重點難點蘇倩第5周語法及Project重點難點周成華第6周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習王書琳第7周商討Unit 4 reading重點難點袁文第8周語法及Project重點難點周成華第9周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習蘇倩第10周復習王書琳第11周期中復習及考試王書琳第12周復習模塊一袁文第13周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習袁婷婷第14周復習模塊二周成華第15周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習王書琳第16周復習模塊三袁文第17周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習袁婷婷第18周復習模塊四蘇倩第19周聽力閱讀寫作訓練及單元綜合練習周成華第20周復習模塊五王書琳第21周復習期末考試復習計劃1，期中考試前結束第8模塊。在做passages 前
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