【正文】 各位領導、老師，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關心不夠，工作方法仍需改進；三是教師績效工資考核與發(fā)放當中，教師反映還存在的一些不合理的因素（班主任、生活教師、中層干部的兼職工作量與崗位津貼享受，千鄉(xiāng)萬才兼職工作量與報酬等方面重復考核的現(xiàn)象，獎勵金提取的比例過高等問題），有待于進一步修正完善趨于人性化考核與公平合理的發(fā)放。還有，我校與園林小學開展以“城鄉(xiāng)兒童手拉手，共筑美德少年夢”為主題的留守兒童聯(lián)誼文藝節(jié)目表演及簽名寄語獻愛心活動，以及青海省婦聯(lián)、西寧市婦聯(lián)組織的培訓團為留守兒童及家長舉辦的“家庭教育及農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人培訓”的專題講座。發(fā)揮團（少）組織作用，開展豐富多彩活動。學校采取校本培訓的新舉措，開展師徒結對幫扶與校際聯(lián)動教研活動，通過“請進來、走出去”的培訓方式，邀請西寧市二十一中校長、縣教研室領導及教研員來校給老師們做專題講座，還邀請縣教研室王文蓮老師和橋頭三小教學特色教師對我校小學語文閱讀、作文教學進行了精心細致的指導和幫扶。同時，按時舉辦各種法制專題講座。如“我與災區(qū)心連心，眾志成城渡天災”為主題的德育教育，奉獻一片獻愛心，為四川雅安災區(qū)遇難者燃燭祈福和捐款活動，共募捐3747元。一周一例會雷打不動，一周一學習持之以恒，一月一小結扎實有效，一學期一考核有條不紊。加大投入，規(guī)范管理，為黨建工作提供優(yōu)良的活動陣地。）樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。待升旗儀式結束后，按要求有秩序退場。國旗護衛(wèi)隊。升降國旗制度是學校對學生進行的愛國主義教育，是學校的特色文化教育。4名學生被評為市級三好學生；2名學生被評為市級優(yōu)秀班干部。全面推行校方責任保險，所有事故均依照《學生傷害事故處理辦法》處理，利用多種情勢對學生展開食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知識教育培訓和演練，積極開展防邪教警示教育和“平安校園”創(chuàng)建活動。教育科研學校高度重視校本教研工作，繼續(xù)深入研究三段式教學模式，各學科教研組緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學模式，優(yōu)化教學設計，依托小課題進行校本教研，并采取教研組月評價工作，落實教研活動的過程性評價和終結性評價，校級領導分組蹲點教研組并參與、督促校本教研研修活動的工作機制。二是班級為學困生建立學習檔案，對學困生制定轉化措施，每位教師對學困生都有輔導記錄。七是舉行座談會，探討民族團結教育工作的好經(jīng)驗、好做法，積極化解存在影響民族團結的矛盾，維護學校團結穩(wěn)定。通過“學生互評”、“班級綜合評價”、“政務處考核認定”的評價網(wǎng)絡，每月對班級和學生綜合考評一次，健全學生成長記錄，對三好學生進行表彰獎勵，“文明班級”發(fā)放流動紅旗，從而形成了強烈的教育和感染氛圍，為創(chuàng)建“紅領巾”示范學校奠定了基礎。如《教師考勤制度》、《績效工資考核細則》、《教師職稱評聘考核個性部分細則》等，充分體現(xiàn)了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念。（二）要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。學校要根據(jù)實際情況，全面清理、完善或重新制定相關規(guī)章制度，如：學習制度、德育制度、家訪制度、師德師風考評制度、師德師風責任追究制度、師德師風考核細則，逐步建立師德建設長效機制。三是看行為上有沒有從事有償家教或私自外出兼課的行為；有沒有向學生和家長推銷教輔資料的行為；有沒有向家長索要財物等以教謀私的行為；有沒有上班行課期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打牌賭博、飲酒等行為。采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和《大通縣中小學（園）教師職業(yè)道德基本要求》、《大通縣中小學（園）教師“十要”“十禁”規(guī)定》、《大通縣中小學（園）教師違反師德要求處理辦法（暫行）》等相關文件，并制定貫徹執(zhí)行實施細則。健全組織機構，成立領導小組。學校建立完善符合本校實際情況的師德師風考評機制，完善師德師風考核辦法，推動師德師風考評工作的科學化、民主化和制度化。（四）進一步規(guī)范教師的育人行為?；顒优c學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學先進事跡、創(chuàng)先進業(yè)績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。文化主題墻建設。升旗儀式序列化。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。讓學生在參與管理的實踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。二、講文明，樹新風。一是學校黨支部要引導團隊負責人要增強責任意識，注重團少工作的創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是團少要加強學生會、少先隊、環(huán)保小衛(wèi)士、安全勸導員、護路小隊長的建設和培訓，讓學生在參與管理的實踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣，讓參與管理的踐行者樹立榜樣，以榜樣的力量帶動全校學生踐行“知理敏行”。成立德育工作領導小組。組 長：馬偉云（石山鄉(xiāng)中心學校黨支部書記、校長）副組長：嚴敬德（石山鄉(xiāng)中心學校黨支部副書記）趙生貴（石山鄉(xiāng)中心學校主管政務副校長主管德育工作）張文剛（石山鄉(xiāng)中心學校主管教學副校長）成 員: 聶家榮（石山鄉(xiāng)中心學校辦公室主任）張峰山（石山鄉(xiāng)中心學校德育處主任）祁登平（石山鄉(xiāng)中心學校教務處主任）馬明輝（石山鄉(xiāng)中心學?？倓仗幹魅危埑蓜伲ㄊ洁l(xiāng)中心學校團委書記）嚴永玉（石山鄉(xiāng)中心學校教務副主任）趙國虎（石山鄉(xiāng)中心學校德育副主任）蘇占勝（石山鄉(xiāng)中心學?？倓崭敝魅危├钊f玉（石山鄉(xiāng)中心學校少先隊大隊輔導員）馬進倉（石山鄉(xiāng)中心學校小學低年級年級組長）常榮星（石山鄉(xiāng)中心學校小學高年級年級組長）李紅紅（石山鄉(xiāng)中心學校七八年級年級組長）馬生祥（石山鄉(xiāng)中心學校九年級年級組長）嚴洪存（石山鄉(xiāng)紅太陽幼兒園、中心幼兒園園長）領導小組下設德育處，具體負責德育工作，德育處主任由張峰山擔任，德育處副主任由張成勝擔任。努力營造全員育人的良好局面。加強法制教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“社會主義核心價值觀”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。建成50米文化主題墻，通過文化主題墻，展示學校獨特視角，能激勵全校學生不斷進取，奮發(fā)向上；并通過文化墻給學生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！形成讓“每一面墻壁都會說話”的育人環(huán)境?？傊尩掠逃辉僦皇恰端枷肫返隆氛n的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。（五）切實解決教師隊伍目前存在的突出問題。要將師德作為考核教師的首要內(nèi)容，加大師德考核權重分，把師德考核結果與教師的獎懲、專業(yè)技術職務評聘緊密結合，作為教師職務晉升評聘、評優(yōu)評先、績效考核等重要依據(jù)。成立師德建設領導小組，把師德建設工作作為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。組織教師開展討論，交流思想，每位教師至少完成一篇學習心得體會。第二階段結束后教師對本人在師德師風方面存在的問題要形成自查報告，提出整改時限，并報學校有關處室備案。要在教師中開展演講比賽、師德論壇、征文活動、先進事跡報告會、教師職業(yè)道德宣誓簽名等活動，引導廣大教師講正氣、使正勁，提高教師職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的突出問題。要充分發(fā)揮工會、團隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。（二）教育教學管理教師專業(yè)發(fā)展一年來，我校結合實際，在教師中開展“創(chuàng)建民族團結進步示范?！被顒樱M織教師學習有關的教育法律法規(guī)，進一步貫徹落實好教育局黨委確定的“十個一”工程，結合學校實際，深入推進民族團結進步示范校建設的工作，細化工作任務，落實責任到人，確保了示范校建設真正落到實處、取得了實效。（2）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實處。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的民族教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創(chuàng)設了濃厚的校園民族文化氛圍，