省“送培下鄉(xiāng)”聽課感想-免費閱讀
【正文】 因教師準確的語言串聯(lián)，各環(huán)節(jié)過渡時，毫無唐突之感，黃老師更是以自然大方的教態(tài)、流暢優(yōu)美悅耳的教學語言贏得了在場所有老師的稱贊！我的體會就是，聽完這樣的課，真是一種享受，一個字，美！3．啟發(fā)質(zhì)疑，實！在物理實驗中，學生會出現(xiàn)不同的疑問，教師能靈活的處理，說明課前下了功夫，而且教師點撥時，語言中的啟發(fā)性，引導性，能啟迪智慧，沒有暗示，又十分恰當！研究的問題的過程和結(jié)論不是教師講出來的,也不是學生念出來的,而是學生“悟”出來的。教法不一，卻也各有千秋。第三，數(shù)學教學活動要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。兩節(jié)課，兩位教師都能通過學生動手操作，通過對比去理解知識，都注重學生參與，注重學生的體驗。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導和學校領(lǐng)導給了我這次學習的機會。“圖文結(jié)合”充分利用好了課本上的插圖，幫助學生理解文本。二、教師具有較高的基本素養(yǎng)，是提高教學水平的一個重要方 面。這是新課標 的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。在以后的教學中，我會不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習的機會，提高自己的教學水平?！皥D文結(jié)合”充分利用好了課本上的插圖，幫助學生理解文本。傅老師、徐老師的課堂語言簡潔、準確，她們用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學生；王歡老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容做好了準備。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。因此，我們要善于從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)感悟、有趣的教學情景，強化學生的感性認識，豐富學生的學習過程，引導學生在情境中觀察、操作、交流，使學生感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在生活中的作用；加深對數(shù)學的理解，并運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實問題。名師們善于從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)感悟、有趣的教學情景，強化學生的感性認識，豐富學生的學習過程，引導學生在情境中觀察、操作、交流，使學生感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在生活中的作用；加深對數(shù)學的理解，并運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實問題。在西譚中心分會場分別聆聽了省來的三位名師的課以及我縣土生土長起來的名師黃俊蓉的課，我受益匪淺，感受頗深。三位名師的數(shù)學課堂都上得生動活潑、富有個性。但創(chuàng)設(shè)這樣的情境就是讓學生帶著問題去研究，在研究解決問題的過程中自主探索并發(fā)現(xiàn)“秒”以及“分數(shù)的初步認識”學生在這樣的情境中學習，不僅興趣盎然，學得主動，而且對知識的理解也更為透徹。通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解知識與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等活動。充分利用好現(xiàn)有教學資源，照樣能把課上好。她們都沒有用自己的思路牽著學生走，敢于讓學生提出問題，課堂駕馭能力很高。這幾節(jié)課上得非常生動和精彩，她們都能抓住教學內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標，這次聽課對我來說是提高，也是促進。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量 很大。她們都
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