班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)20xx09-免費(fèi)閱讀
【正文】 增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在此，對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法：一：嚴(yán)抓考勤制度。一種做法是將學(xué)生置于管理的對(duì)立面，以堵代疏，以罰代管，以權(quán)代理，其結(jié)果是學(xué)生象按不下去的皮球，師生對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了老師本人的形象，也影響了學(xué)生的身心健康，不利于素質(zhì)教育；另一種做法是，視學(xué)生為管理的主體，在老師的言傳身教下，讓學(xué)生參與管理，在管理中培養(yǎng)其公民意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性。（四）、搞好班級(jí)文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè) 班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。2．班級(jí)建設(shè)中的開拓者為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。班級(jí)建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的措施還有很多，因班而異，不同班級(jí)間可以相互交流，相互借鑒。而作為班主任老師，就應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。本班的班規(guī)是很嚴(yán)格的，同時(shí)又是靈活變通的。同樣，也只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項(xiàng)工作才能得以順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，才可以很好地處理班里的事務(wù)，協(xié)調(diào)班級(jí)，從而打造一個(gè)敢于追求、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，它是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班委會(huì)起到核心作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，形成了團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、蒸蒸日上的集體。文明班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)班風(fēng)，是指一個(gè)班集體在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、辨別是非的能力等方面表現(xiàn)出的一種群體行為，良好班風(fēng)的形成需要一個(gè)培養(yǎng)、訓(xùn)練的過程，而良好班風(fēng)一旦形成，它將是無聲的命令，是一股無聲的教育力量。（2）通報(bào)家長表揚(yáng)信。拉幫結(jié)伙，打架斗毆。良好：對(duì)評(píng)定內(nèi)容基本能做到。1不亂竄教室和宿舍，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架、不說臟話，有用禮貌用語的好習(xí)慣。按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。首先學(xué)生寫總結(jié)自評(píng)，其次小組評(píng)議,再次征求任課老師意見，最后班主任親筆寫出公正、合理的評(píng)定（即寫操行評(píng)語和操行等級(jí)）。參加班會(huì)教師名單填寫在班會(huì)記錄中，安排但無故不參加者，按曠課一節(jié)論處。班會(huì)如需在教室外的其他地點(diǎn)開展，必須征得政教處的同意。每次班會(huì)的內(nèi)容，必須緊緊圍繞已確定的班會(huì)主題展開，時(shí)刻提醒學(xué)生用《守則》、《規(guī)范》等要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定，主動(dòng)支持學(xué)生宿舍后勤管理工作，牢固樹立安全第一的意識(shí)，保持宿舍安全、整潔、文明、有序。針對(duì)學(xué)習(xí)過程中突出存在的學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等問題，能夠群策群力，結(jié)合各自實(shí)際，找尋合適的解決方式。衣冠整潔，規(guī)范進(jìn)課堂；上課準(zhǔn)時(shí)，不遲到，不早退，不曠課，不攜帶零食（包括早餐）進(jìn)入課室，保持課室的整潔干凈；進(jìn)入課室前主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)等一切設(shè)備，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?；疽笕缦拢骸?..班干部核心作用突出，班干部服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，不斷改進(jìn)工作方法，虛心接受同學(xué)監(jiān)督，在工作中對(duì)班級(jí)事務(wù)盡職盡責(zé)，在學(xué)習(xí)、生活中戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，在班級(jí)起好帶頭作用；善于配合輔導(dǎo)員工作，在班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、降低事故率等工作中發(fā)揮積極地主觀能動(dòng)作用。（學(xué)校另有活動(dòng)安排除外）二、班會(huì)內(nèi)容班會(huì)必須突出階段性德育主題。三、班會(huì)形式班會(huì)形式不限，但必須要突出體現(xiàn)班會(huì)內(nèi)容。若有特殊需要須改變，改動(dòng)不大，不影響整體計(jì)劃，向政教處上報(bào)書面說明；改動(dòng)較大，影響整體計(jì)劃，須提前一周調(diào)整計(jì)劃，并將調(diào)整后的計(jì)劃和調(diào)整說明上報(bào)政教處。一、各班對(duì)學(xué)生的品德，每學(xué)期評(píng)定一次。七、品德評(píng)定內(nèi)容。講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，認(rèn)真值日和大掃除。1不進(jìn)營業(yè)性娛樂廳。八、操行等級(jí)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。有小偷小摸現(xiàn)象。通宵上網(wǎng)。（3）對(duì)行為嚴(yán)重者給予適當(dāng)?shù)奶幏帧０鄡?nèi)有健全的值日制度，有良好的保潔效果，課桌整齊，人離開座位時(shí)，凳子要放在桌子的下面，并多次獲得衛(wèi)生評(píng)比先進(jìn)班級(jí)。今天，站在這里，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。第一，班級(jí)一定要有好的班委。雖然最后結(jié)果不盡如人意，但這也是我們班級(jí)所有同學(xué)努力的結(jié)果，大家都很開心。要形成良好的班風(fēng)，構(gòu)建積極的班級(jí)文化，教師（不僅是班主任教師）的示范作用很重要。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)
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