【正文】 學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。（四）感恩社會，奉獻文明引導(dǎo)學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任意識。（二）感恩老師，勤奮學習讓學生動手制作卡片，寫上想對老師說的話和祝福。通過一組漫畫，讓學生回憶從小時候咿呀學語到長大后的種種，一同感受，讓學生體會父母的不易，激發(fā)學生對父母的感激之情。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。B、學習是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。）學生甲：我們兩個擠一擠，讓點位子給他坐下吧！學生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了?；顒硬牧希?母親組詩（一）您的偉大，凝結(jié)了我的血肉；您的偉大，塑造了我的靈魂；您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷?！巴段乙蕴?，報之以李”鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩滴水之恩,、父恩比山高，母恩比海深。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。季鵬偉:災(zāi)難發(fā)生以后，社會各界對這次災(zāi)難廣泛關(guān)注，各行各業(yè)“有錢的出錢，有力的出力”，涌現(xiàn)了一大批救人英雄，如“唐山十三位農(nóng)民”、黃福榮等。讓我們一起祝福：（全班）祝你們幸福、健康二、感恩老師（屏幕顯示）劉杰：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。從家庭學校開始，學會尊重他人。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。” “以前，常常抱怨父母因工作忙而無視我的存在，現(xiàn)在，我理解他們了。實施效果：通過“學會感恩，珍愛親情”的系列化教育。在學校，教師也總是以學生為本，注重鼓勵與表揚，注重學生個性的培養(yǎng)與張揚。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學說，是因為你談戀愛了。雖然，自從你考上大學，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€大學生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。感恩朋友主持人：除了父母和老師，相處最多的就是同學了，難道對同學也要感恩？答案是肯定的，想想同學們給了你什么樣的幫助？很多同學發(fā)言，因為同學們之間的相互幫助太多了。 love y 224。那么今天讓我們也來學學如何感恩。心動不如行動，從現(xiàn)在開始，身邊的小事開始，讓我們學會感恩。那在我們班現(xiàn)在是不是仍然存在對老師勞動不夠重視的現(xiàn)象呢？有，不認真學習的各種表現(xiàn)。 and m 224。感恩父母同學演自編的小品，描敘周六回家后受到父母的熱情款待，當父母問到成績時以及教育孩子時，孩子表現(xiàn)出來的不耐煩。第一篇：班會方案：主題班會：學會感恩 青春與責任同行內(nèi)容來自冀教網(wǎng) 目的：只要我們用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)有些學生以自我為中心，言行不太為別人著想。飯后，又因為要出去玩與父母發(fā)生爭吵。 mother i 224。請老師發(fā)言：老師的心聲是學生好好做人，好好讀書就是對老師最大的回報。一同學領(lǐng)唱，大家一起唱《感恩的心》，在音樂中結(jié)束班會。感恩父母同學演自編的小品，描敘周六回家后受到父母的熱情款待，當父母問到成績時以及教育孩子時，孩子表現(xiàn)出來的不耐煩。 you 連起來就是：Father and mother I love you.。那么，我們自己檢討以下，我們在勞動時有沒有故意偷懶，不好好完成，而讓負責的同學多做，甚至被老師批評？是不是作業(yè)不按時交，給組長和課代表工作帶來麻煩？在宿舍有沒有影響別的同學？在自修課有沒有影響別的同學？如果有，改吧！我們在做自己的事時，要多為別人想一想。從扛著行李陪你去大學報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學生兒子。按理說，在這種關(guān)愛和呵護的氛圍中長大的孩子，應(yīng)當懂得父母和老師為他們所付出的辛勤和勞動。孩子們的言行、舉止、都明顯不同于以前,家長們反饋信息說孩子比以前懂事體諒多了，計較的孩子變得寬容，自私的孩子變得大方?！?“父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。顧玉婷：而老師就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們，教我們做人。許妍婧:全國共接收國內(nèi)外社會各界捐贈款物（截至2008年9月25日12時為止）。許妍婧：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品《公交車上》季鵬偉：看完了小品，同學們有什么感想呢？許妍婧：同學們說得真好！贈人玫瑰，手有余香，每個人都應(yīng)常懷感恩之心，在學習生活中無論怎樣，都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人，只有學會感恩才會成為被感恩的人，只有感恩他人，才會感動自己。黃宇軒：感恩充實著我們的生活； 季鈺瑩：感恩，塑造著我們的心靈； 黃宇軒：感恩，使世界美麗；季鈺瑩：感恩，讓我們擁有愛心。年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲（二）您是一棵大樹：春天 倚著您幻想；夏天 倚著您繁榮； 秋天 倚著您成熟；冬天 倚著您沉思； 您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野母親 您給了我生命您是撫育我成長的土地（三）在悲傷時 您是慰藉在沮喪時 您是希望在軟弱時 您是力量在您小小海灣中躲避風雨您為我開闊了視野您是我永遠的摯友 生