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班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿-免費閱讀

2025-10-14 12:01 上一頁面

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【正文】 當(dāng)早晨班主任踏進(jìn)教室的第一步,哪個孩子的眼睛無神,哪個孩子衣服穿太少,哪個孩子鞋帶沒綁好,哪個孩子今天不愛講話,等等,我們都要進(jìn)行察看,從這些細(xì)節(jié)上來體現(xiàn)對孩子們的愛。只要有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他。發(fā)現(xiàn)問題及時教育,及時引導(dǎo),及時補救,效率確實不錯。六(2)班:李永財2017年10月12日第五篇:班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法:一、好助手讓班級管理更輕松班干部是班級的骨干力量,是班主任的得力助手,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶,一支朝氣蓬勃的班干部隊伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,大概就是換一個角度看學(xué)生吧。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗擺桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績來回報父母。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機,作好學(xué)生的思想工作。每天做操時,我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。因為在座的有比我經(jīng)驗豐富的老班主任,有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的年輕班主任,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。(5)、要讓每一位學(xué)生都知道:我愛他(她),而不是隱藏在心里不說;(6)、要適時鼓勵我的學(xué)生:再加一把勁!不讓每一個學(xué)生落后(7)、要心甘情愿付出,不求回報;(8)、要不斷地學(xué)習(xí)!不斷地思考!不斷地反思?。?)教師的身教往往勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,也正因為如此,有很多人都不愿意當(dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。老師和父母也就更加開心了。班主任還有多少瑣碎之事呢?善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣?!皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。廣大青年有幸成為親歷者,成為追隨者,同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。不斷增強拒腐防變意識。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團(tuán)省委的無償貼息。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。在工作中,我注重不斷創(chuàng)新,使工作保持生機,使管理不斷趨向人性化、合理化。一年來,我繼續(xù)加強學(xué)習(xí),積極參加理論中心組學(xué)習(xí),經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí),積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班,通過“看、聽、學(xué)、思”,進(jìn)一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解,進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團(tuán)工作的要求??偟膩碚f,收獲很大,感觸頗深。三、如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍?剛開始做班主任的時候,每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。學(xué)習(xí)上我鼓勵學(xué)生向老師問問題。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵他們獨立學(xué)習(xí)的。比如說:“你能跟同學(xué)愉快的相處,老師真高興。三是在教育評價上。三、要轉(zhuǎn)變班級管理理念傳統(tǒng)教育與創(chuàng)新教育在社會需求和對受教育者的認(rèn)識上存在的差異,決定了它們在班級管理理念上是截然不同的。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提?!耙惶岬侥硞€學(xué)生,別人就馬上問:是在誰的班級?學(xué)生成了班主任的符號?,F(xiàn)在學(xué)校對班主任的責(zé)任要求太高,大會小會的第一句話就是“安全第一”。如今,為了不當(dāng)班主任,不少教師都在削尖腦袋“走關(guān)系”呢——有老師反映:“真是煩死了,剛接到學(xué)校通知,下學(xué)期我還得做班主任。真誠是教師得到學(xué)生信任的基本條件。堅持尊重、真誠、理解尊重就是對學(xué)生人格的尊重。在學(xué)習(xí)與生活上要求獨立自主,不受限制和約束。班主任工作面臨新問題、新挑戰(zhàn)隨著自我意識的迅速發(fā)展,在物質(zhì)上和精神上的需要也日益增長,使初中生的心理活動往往處于矛盾狀態(tài),其表現(xiàn)在以下三個方面:思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造性與看問題的片面、主觀、偏激的矛盾。一旦在學(xué)校、社會上挨了批評、遇到挫折,或遭受打擊時,由于缺乏思想準(zhǔn)備,就很容易產(chǎn)生心灰意冷、悲觀失望或厭世情緒。但要達(dá)到師生之間真誠的溝通,教師必須具備以下四個基本條件:①教師必須真誠地對待學(xué)生,教師對學(xué)生的情感與態(tài)度都必須是坦誠的;②教師能夠感受學(xué)生的內(nèi)心世界,能從學(xué)生的立場與感受出發(fā)處理問題,從而調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生的健康成長提供保證;③教師應(yīng)對學(xué)生表現(xiàn)出接納與熱情的正面支持,以促成學(xué)生的健康成長;④教師必須給學(xué)生以成功的體驗。初中生在成長中,從家長和教師以及社會上得到無條件積極關(guān)注,就是不論他做什么,家長和教師都愛他,或者即使他做錯事,家長和教師也一如既往地愛他、關(guān)注他、指導(dǎo)他,漸漸地,他就會產(chǎn)生自我和諧的、積極的“自我關(guān)注”。我們這里所講的理解,不是我們平常所講的同情式的理解,而是共情式的理解。因此,以往能當(dāng)上班主任是所有老師神往的,老師當(dāng)中流傳著這樣一句口頭禪:“不做班主任的教師不是完整的教師。”原因之二: 班級考核像一座大山“除了安全因素外,每學(xué)期的班級考核像一座大山,是班主任難以跨越的一道坎。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。(三)具備多種能力。傳統(tǒng)教育是學(xué)生聽從老師的安排,學(xué)生的思維和行動自始至終都在教育者的事先確定的軌道上運行。創(chuàng)新教育著重個人對過去的超越,關(guān)注的是教育對象的創(chuàng)造潛能有無得到發(fā)揮,人文精神是否確立,健全的人格是否得以塑造,創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識有無得到培養(yǎng)等。在學(xué)校,教師要多給學(xué)生動手的機會,還可以委托他們做一些有一定難度的事。在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。第一招叫做:“退三進(jìn)一”,我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭,老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前
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