【正文】 論文的中文提要+關(guān)鍵詞，內(nèi)容同上，標(biāo)題為“論文提要”，四號(hào)字號(hào)，提要正文為小四號(hào)字。接下來(lái)的論文創(chuàng)作中，是周老師主動(dòng)幫助我查找和篩選資料，從而使我的寫(xiě)作時(shí)間大大減少。引入規(guī)范的企業(yè)管理制度尤其是科學(xué)的決策機(jī)制是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，比如可以嘗試建立家族理事會(huì)、獨(dú)立的企業(yè)智囊團(tuán)以及合理的董事會(huì)結(jié)構(gòu)等：家族理事會(huì)主要負(fù)責(zé)解決家族內(nèi)部矛盾和調(diào)解內(nèi)部沖突以及制定適用于家族成員的規(guī)則；獨(dú)立的企業(yè)智囊團(tuán)主要聘請(qǐng)外部的專(zhuān)業(yè)人員，負(fù)責(zé)為企業(yè)的戰(zhàn)略高度的管理決策工作提出建議；而一個(gè)合理的董事會(huì)結(jié)構(gòu)是一個(gè)家族成員、職業(yè)經(jīng)理人和獨(dú)立董事比例恰當(dāng)?shù)亩聲?huì)。這一模式在沃爾瑪是相當(dāng)成功的，從1992 年創(chuàng)始人山姆權(quán)力交接的協(xié)調(diào)機(jī)制家族企業(yè)權(quán)力的順利傳承，不但需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和繼承人具備一定的威信和能力，與各方面的配合也是分不開(kāi)的。這一點(diǎn)浙江知名企業(yè)方太廚具有限公司的創(chuàng)始人茅理翔就做得非常好。（2）樹(shù)立權(quán)威企業(yè)的繼承人是家族企業(yè)的新一代領(lǐng)導(dǎo)人，他面臨的最大問(wèn)題就是如何在家族企業(yè)中迅速樹(shù)立起自己的權(quán)威。這種傳承方式的優(yōu)點(diǎn)在于既可以使公司內(nèi)部穩(wěn)定，又能夠利用外界優(yōu)秀的人力資源發(fā)展公司。監(jiān)事會(huì)對(duì)董事會(huì)和理事會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，但無(wú)權(quán)決策，也沒(méi)有任免董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的權(quán)力。2005年4月逸飛集團(tuán)董事長(zhǎng)突然病故,由于事先沒(méi)有明確遺產(chǎn)分配方案,導(dǎo)致合法遺產(chǎn)繼承人長(zhǎng)子、次子、妻子之間展開(kāi)財(cái)產(chǎn)之爭(zhēng),至今尚無(wú)定論。繼承候選人進(jìn)入家族企業(yè)后，要做的工作主要有兩個(gè):一是讓繼承候選人盡快熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，二是使繼承候選人能夠盡快融入到企業(yè)文化中。在過(guò)去的十年間，西蒙公司始終站在布線(xiàn)領(lǐng)域領(lǐng)先科技的前沿，創(chuàng)造了眾多行業(yè)第一。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商業(yè)化和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，一個(gè)企業(yè)的前途和命運(yùn)很大程度上是由其企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力所決定的。既從屬于企業(yè)系統(tǒng)，又從屬于家族系統(tǒng)的家族成員，有著強(qiáng)烈的家族精神，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度勿庸置疑，而且從小置身在家族環(huán)境中，熟悉家族企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、發(fā)展?jié)摿Φ?，能夠盡快地承擔(dān)使家族企業(yè)順暢運(yùn)行的責(zé)任。當(dāng)然由于企業(yè)發(fā)展周期、外部環(huán)境、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等的不同，每一次的權(quán)力傳承不可能采用同樣的傳承計(jì)劃，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的情況合理制定每一次傳承計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。影響傳承決策的因素很多，筆者在模型中家族企業(yè)代際傳承問(wèn)題分析和對(duì)策研究將它們歸納為四個(gè)大的方面，即文化因素、治理結(jié)構(gòu)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人因素和繼承候選人因素，從這四個(gè)方面分析它們各自對(duì)傳承決策的作用機(jī)制。繼任者是否能在繼承表面關(guān)系脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，取得供應(yīng)商所有者與管理者的肯定與支持，這是繼任者在權(quán)力交接后面臨的又一大問(wèn)題。他們獨(dú)立與企業(yè)之外，但卻又跟企業(yè)密切協(xié)作。然而，環(huán)境在變化，事物是處于不斷的發(fā)展之中。繼任者對(duì)企業(yè)及員工路徑依賴(lài)的問(wèn)題在家族企業(yè)的創(chuàng)立和成長(zhǎng)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者累積了大量的管理訣竅和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。正因如此，如果代際傳承過(guò)程中，在任者對(duì)這種權(quán)力爭(zhēng)斗處理得不妥當(dāng)，將會(huì)對(duì)家族企業(yè)未來(lái)的發(fā)展造成重大的影響，甚至威脅到企業(yè)的生存。因?yàn)槔^任者卓越的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們?cè)诩次粫r(shí)獲得合法性和提高可信度。因此，在家族企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的心理認(rèn)知上，繼承人的家族關(guān)系和忠誠(chéng)甚至比才能更加重要。正因?yàn)榇耍谌握摺安辉缸屛弧被虿辉溉糠攀质羌易迤髽I(yè)代際傳承的首要障礙。因此，國(guó)內(nèi)還缺少對(duì)家族企業(yè)接班問(wèn)題較為系統(tǒng)成熟的研究，當(dāng)前國(guó)內(nèi)研究主要集中在家族企業(yè)代際傳承的原因，繼承人選擇的標(biāo)準(zhǔn)，繼承人的培養(yǎng)，權(quán)力交接過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，以及繼承人如何與企業(yè)和員工相處等多個(gè)獨(dú)立的方面，對(duì)于家族企業(yè)代際傳承進(jìn)行系統(tǒng)分析并提出系統(tǒng)解決方案的研究尚不多見(jiàn)。而家族企業(yè)往往通過(guò)對(duì)企業(yè)控制權(quán)來(lái)界定，通過(guò)判斷該企業(yè)是否通過(guò)“家族成員”共同控制了企業(yè)的資產(chǎn)，進(jìn)而掌握了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向來(lái)界定該企業(yè)是否是家族企業(yè)。圖1 世界部分國(guó)家和地區(qū)家族企業(yè)占登記注冊(cè)公司的比例圖眾多研究顯示，只有約30%的家族企業(yè)能夠延續(xù)到第二代，能夠成功地傳遞至第三代的則僅為10%15%。但是，這些知識(shí)又是不夠的，所以我今后一定更加努力學(xué)習(xí)。劉海泉老師平時(shí)工作繁忙，但卻認(rèn)真地指導(dǎo)我寫(xiě)畢業(yè)論文。它不單表現(xiàn)在職業(yè)禮儀、行為舉止、儀表儀容、操作技能等具體方面，同時(shí)又為通俗中的內(nèi)在與外在的綜合、氣質(zhì)涵養(yǎng)的升華、積極向上的生活態(tài)度和圓潤(rùn)玲瓏的處濰坊學(xué)院本科畢業(yè)論文世之道。在社交活動(dòng)中，具有較高文化修養(yǎng)的人往往容易成為受人歡迎的焦點(diǎn)，廣泛涉獵各種書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，既是加強(qiáng)自身修養(yǎng)的需要，也是人際交往的要求。一個(gè)人禮儀修養(yǎng)的高低是受道德修養(yǎng)水平而制約的，優(yōu)良的道德品質(zhì)本身就是一種魅力，有德才會(huì)有禮，修禮必先修德，大力加強(qiáng)道德修養(yǎng)對(duì)于提高禮儀修養(yǎng)水平是十分重要的。（一）空乘人員的角色定位當(dāng)我們用大量的美好的語(yǔ)言來(lái)描述、贊美“空姐”“空少”這個(gè)稱(chēng)呼時(shí)，我們宣揚(yáng)的是美、是愛(ài)、是善，是真和情。教育作用：禮儀蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是一種高尚、美好的行為方式。刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，服務(wù)質(zhì)量的高低決定了企業(yè)是否能夠生存，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心實(shí)際上是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。所以要掌握豐富周全的服務(wù)技能，并注意在以下幾方面鍛煉提高自己：遇事不慌，沉著穩(wěn)定；當(dāng)遇到突如其來(lái)的事情或問(wèn)題時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，不驚慌失措，并且迅速地處理問(wèn)題的對(duì)策。不同的服務(wù)語(yǔ)言往往會(huì)得出不同的服務(wù)結(jié)果，這就需要我們要掌握不同的語(yǔ)言技巧，如：對(duì)老年旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)兒童旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)特殊旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)發(fā)脾氣旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)重要旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)第一次乘飛機(jī)的旅客的說(shuō)話(huà)技巧、對(duì)航班不正常時(shí)服務(wù)的說(shuō)話(huà)技巧?？粘巳藛T接待乘客時(shí)應(yīng)儀表優(yōu)美莊重，大方得體。眼中含笑——眼睛是心靈的窗口，懷著一顆真摯而忠誠(chéng)的心看待自己的職業(yè)，用最貼心的話(huà)語(yǔ)為乘客服務(wù)，你的眼睛自然就會(huì)笑得神采飛揚(yáng)。在不同的時(shí)間場(chǎng)合，針對(duì)不同的對(duì)象，空乘人員采用的禮儀有所不同。而禮儀修養(yǎng)又是空中乘務(wù)員職業(yè)素養(yǎng)中的一個(gè)重要組成部分。服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣與服務(wù)人員素質(zhì)的高低緊密相關(guān)。禮儀絕不是肢體語(yǔ)言動(dòng)作的簡(jiǎn)單模仿，而是一個(gè)人內(nèi)在修為和涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)?！岸Y”的基本要求是每個(gè)人都必須尊重自己、尊重別人、尊重社會(huì)。空中乘務(wù)員的大部分工作是客艙服務(wù)，高質(zhì)量的空中乘務(wù)，已經(jīng)成為航空公司對(duì)外展示形象、吸引客源的最好窗口。甜美的微笑、周到的服務(wù)、親切而自然，早已在人們的潛意識(shí)中形成了固定的職業(yè)形象。（六）依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好的愿望學(xué)生的學(xué)習(xí)是在一定的動(dòng)機(jī)、興趣下進(jìn)行的，而在學(xué)習(xí)中所獲得的效果，常常又可以回過(guò)來(lái)加強(qiáng)或削弱其原來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教師不僅要求學(xué)生注意他感興趣的東西，而且也要求學(xué)生注意他不感興趣的重要知識(shí)。比如，學(xué)生化學(xué)成績(jī)不好；每次作業(yè)錯(cuò)誤率增多，化學(xué)實(shí)驗(yàn)多數(shù)不成功，被老師批評(píng)了。四、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)（一）從容易發(fā)生興趣的事入手學(xué)生容易發(fā)生興趣的事情有如下幾種：1．以前經(jīng)歷過(guò)，并且做成功的事；2．最能獲得成功的事；3．能給他們愉快感的事；4．適合學(xué)生本人水平的活動(dòng)；5．新奇的事物，特別是能引起學(xué)生本人的注意和好奇心的事物。它既是過(guò)去學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，也是促進(jìn)今后學(xué)習(xí)的手段。志趣可以決定一個(gè)人的進(jìn)取方向，奠定他事業(yè)的基礎(chǔ)。他進(jìn)一步考察星座、認(rèn)識(shí)星云、辨別行星、觀(guān)測(cè)月球，見(jiàn)到四時(shí)不同，晨昏互異，興趣就產(chǎn)生了?！坝腥ぁ庇腥齻€(gè)特征，這就是直觀(guān)性、盲目性、和廣泛性。教師要從“有趣”開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實(shí)、很活躍的心理成分，它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著十分重要的作用。第一篇：正文關(guān)于幼師的畢業(yè)論文濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文1一、學(xué)習(xí)興趣的含義及特點(diǎn)興趣是積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向興趣，是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種或活動(dòng)的心理傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性往往以自己的學(xué)習(xí)興趣為轉(zhuǎn)移，年級(jí)越低的表現(xiàn)越明顯。二、學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展學(xué)習(xí)興趣有一個(gè)發(fā)生，發(fā)展的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)是從“有趣”開(kāi)始，產(chǎn)生“興趣”，然后向“志趣”發(fā)展的。例如，初二物理講到“沸騰與蒸發(fā)”一節(jié)時(shí)，教師這樣激發(fā)學(xué)生的情趣：教師在講臺(tái)上放一盞酒精燈，然后舉起一張紙問(wèn)：“這張紙，放到點(diǎn)燃的酒精燈上會(huì)不會(huì)燃燒？”“當(dāng)然會(huì)。教師引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生“有趣”要注意四點(diǎn)：一是問(wèn)題要小而具體；二是問(wèn)題要新而有趣；三是要有適當(dāng)?shù)碾y度；四是要富有啟發(fā)性。再進(jìn)一步了解日蝕月蝕的原理，查證光年的距離，并且發(fā)現(xiàn)火星上的“運(yùn)河”。因此教師新穎有趣、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，豐富多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和格式變化的作業(yè)內(nèi)容都可以不斷地引起學(xué)生新的探究活動(dòng)，從而激發(fā)起更高水平的求知欲。學(xué)習(xí)興趣發(fā)源于內(nèi)部動(dòng)機(jī)愿望。符合這些條件的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生不僅對(duì)化學(xué)失去興趣，還會(huì)躲著化學(xué)教師，并且對(duì)這個(gè)老師教的其他課程感到厭煩。只有這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)偏廢，才有利于學(xué)生對(duì)必要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握。如果學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，如解題的正確率、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、應(yīng)用知識(shí)的成效等，都可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，這就是學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?。因此，空中乘?wù)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，不僅有助于提升個(gè)人素質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，還可以進(jìn)一步提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地滿(mǎn)足旅客的需求。因此，在空乘服務(wù)過(guò)程中，乘務(wù)員的基本禮儀及素養(yǎng)的高低，對(duì)民航運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展有著至關(guān)重要的影響?！皟x”的含義則是規(guī)范的表達(dá)形式。禮儀于淡定從容、優(yōu)雅豁達(dá)之中，體現(xiàn)人的心境與心態(tài)，伴隨我們邁向事業(yè)的成功。提高服務(wù)質(zhì)量必須先提高服務(wù)人員的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。美麗、端莊、大方的形象特征以及熱誠(chéng)、友善、微笑的服務(wù)態(tài)度是人們對(duì)空乘人員的一致認(rèn)同，但僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝任不了空乘服務(wù)這一光輝而神圣職業(yè)的，一名合格的乘務(wù)員最重要的是要具有高尚的職業(yè)道德和優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)。但其所遵循的基本原則一致，可以歸結(jié)為八大原則：遵守原則——即自覺(jué)、自愿地遵守禮儀，用禮儀去規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)；自律原則——自我約束、自我控制、自我反省、自我檢點(diǎn)；敬人原則——互謙互讓、互尊互敬、友好相待、和睦共處，將對(duì)交往對(duì)象的重視、恭敬、友好放在第一位；寬容原則——嚴(yán)于律己、寬以待人、多容忍體諒理解他人；平等原則——禮儀交往的核心是尊重交往對(duì)象，以禮相待，對(duì)任何人都應(yīng)一視同仁，給與同等程度的禮遇；從俗原則——所謂“十里不同風(fēng)，百里不同俗”對(duì)這一客觀(guān)存在現(xiàn)實(shí)要有正確的認(rèn)識(shí)，切勿自高自大、指手畫(huà)腳、隨意批評(píng)，否定他人的習(xí)慣性行為；真誠(chéng)原則——待人以誠(chéng)，表里如一；適度原則——把握分寸，合乎規(guī)范，做到感情、談吐、舉止適度。真誠(chéng)微笑——真誠(chéng)地歡迎乘客的到來(lái)，真實(shí)地展現(xiàn)自己，以這種方式讓乘客和自己都得到快樂(lè)和舒適的感覺(jué)。儀表整潔的要求是整齊、干凈、合體、規(guī)范，與此同時(shí)要樸素而不失高雅。例如，在一個(gè)航班上空乘人員為旅客提供正餐服務(wù)時(shí)，由于機(jī)上的正餐有兩種熱食供旅客選擇，但供應(yīng)到某位旅客時(shí)他所要的餐食品種剛好沒(méi)有了，我們便可以這樣說(shuō)：“真對(duì)不起，您要的餐食剛好沒(méi)有了，但請(qǐng)您放心我會(huì)盡快幫您解決”。思維敏捷；應(yīng)變不應(yīng)是被動(dòng)，而應(yīng)是主動(dòng)，能防患于未然。民航企業(yè)最關(guān)心的是旅客和貨主，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得旅客，就必須提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念。作為一名高空中的服務(wù)員，他在飛機(jī)上不僅僅是端茶送水這一簡(jiǎn)單而乏味的枯燥輪回，欲將這單一的行為做到盡善盡美還需要掌握淵博的知識(shí)，例如，今天的航班是由沈陽(yáng)飛往巴黎，我們的乘務(wù)員便要先掌握中國(guó)和法國(guó)的國(guó)家概況、人文地理、政治、經(jīng)濟(jì)，航線(xiàn)飛越的國(guó)家、城市、河流、山脈以及名勝古跡等，與此同時(shí)還要了解飛機(jī)的機(jī)型、設(shè)備、緊急情況的處置、飛行中的服務(wù)工序以及特殊旅客的特殊待遇。它一方面潛移默化地熏陶著人們的心靈，它通過(guò)評(píng)價(jià)、勸阻、示范等教育形式糾正人們不良的行為習(xí)慣，另一方面使得遵守禮儀原則的人客觀(guān)上起到了榜樣作用，人們?cè)诙δ咳局薪邮芙逃?、凈化心靈、陶冶情操、匡正缺點(diǎn)、端正品行。當(dāng)一個(gè)青年走進(jìn)航空公司的那一天，就應(yīng)該非常明確自己是干什么來(lái)了，你通過(guò)艱辛的跋涉，從強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中走過(guò)來(lái)，應(yīng)該非常理解什么是珍惜，什么是熱愛(ài)。注重個(gè)性修養(yǎng)?？粘朔?wù)是現(xiàn)代文明社會(huì)不能缺少的職業(yè)，但又不是一種簡(jiǎn)單的職業(yè)，它需要從業(yè)者具有較高的文化素質(zhì)，必須從社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面掌握新的科學(xué)文化知識(shí)，方能真正做到“知書(shū)達(dá)禮”?？粘朔?wù)涉及廣博的知識(shí)，要掌握、運(yùn)用、表達(dá)及交際，以此才可成為通古博今、熟知中外時(shí)時(shí)散發(fā)完美氣質(zhì)具備涵養(yǎng)的空乘。對(duì)于我論文中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師都給我一一指出。在今后的生活中，敢于面對(duì)困難，去勇敢地創(chuàng)造美好的未來(lái)。在美國(guó)家族企業(yè)的平均壽命是24年，非常巧合的是，家族企業(yè)創(chuàng)始人的平均任期也是24年。因而，家族企業(yè)一定是民營(yíng)企業(yè)，而民營(yíng)企業(yè)則不一定是家族企業(yè)。家族企業(yè)代際傳承問(wèn)題分析和對(duì)策研究三、家族企業(yè)代際傳承問(wèn)題分析家族企業(yè)代際傳承過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，本文按照代際傳承從計(jì)劃到交接完成整個(gè)過(guò)程對(duì)代際傳承產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)分析問(wèn)題如下：（一）家族企業(yè)家方面家族企業(yè)家“不愿讓位”目前中國(guó)家族企業(yè)在任者往往是家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。缺乏傳承計(jì)劃制定傳承計(jì)劃是家族企業(yè)進(jìn)行權(quán)力傳承的首要任務(wù)，是進(jìn)行權(quán)力傳承后續(xù)工作的基礎(chǔ)，也是避免出現(xiàn)突發(fā)狀況引起企業(yè)混亂的保證。這種傳承模式固然有它的優(yōu)勢(shì)與合理性，但也必然會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。同時(shí)，企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，企業(yè)外部家族企業(yè)代際傳承問(wèn)題分析和對(duì)策研究環(huán)境和內(nèi)部資源時(shí)刻都在不斷的變化之中，繼任者的卓越的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭R(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)，避開(kāi)企業(yè)自身的劣勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)企業(yè)平穩(wěn)地發(fā)展。（三）權(quán)力交接方面繼任者與公司員工的觀(guān)念差異前面分析中已然提到，由于年齡，社會(huì)背景，經(jīng)歷等差異，在任企業(yè)家和繼任者會(huì)在觀(guān)念，思維方式等方面存在較大，甚至不可磨合的差異。而正是這些知識(shí)幫助在任者順利的運(yùn)營(yíng)企業(yè)。老一輩的知識(shí)體系不一定全部適應(yīng)傳承之后企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。企業(yè)關(guān)系管理理論研究指出，企業(yè)的發(fā)展不僅在于企業(yè)內(nèi)部的良好協(xié)調(diào)，也在于與外部利益相關(guān)者維持和諧的合作關(guān)系，家族企業(yè)也不例外。廣東技術(shù)師范學(xué)院畢業(yè)論文四、家族企業(yè)代際傳承綜合模型的建立針對(duì)上述分析我國(guó)家族企業(yè)代際傳承多個(gè)方面的問(wèn)題，筆者經(jīng)研究認(rèn)為：家族企業(yè)代際傳承是一個(gè)權(quán)力傳承的綜合過(guò)程，這個(gè)權(quán)力傳承過(guò)程中有三個(gè)時(shí)點(diǎn):①傳承