人音版音樂五上清晨教案-免費閱讀
【正文】 四：拓展（ 出示課件 ） 為歌曲設計演唱形式。 師 ：誰能告訴我知更鳥在唱這首歌的時候心情是怎樣變化的？ 早春清晨的知更鳥是春天的使者，在田間自由的飛翔，快樂地歌唱，但是隨著時間的推移，到了深秋時節(jié)，知更鳥已經(jīng)不適應這里的生活，不得不飛離家鄉(xiāng)，去遙遠 的南方過冬。 5： 然后學生對比兩段的旋律特點，（第一樂段輕快明朗，而第二樂段則是節(jié)奏拉開，顯得是有些傷感）。 師 ：請同學們注意聲音自然圓潤，有彈性。讓學生感受清晨的氛圍，并初步感受歌曲旋律。 3：通過將音樂知識的學習融入歌曲 《清晨》 的學習環(huán)節(jié)中，讓學生在實踐中感受，表現(xiàn)重唱與合唱這兩種演唱形式，是學生真正的區(qū)分兩者的不同。 演唱形式來表現(xiàn)歌曲 《清晨》 ，并從中享受到樂趣。讓我們聆聽 一首歌曲《清晨》 。
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