暑期三下鄉(xiāng)之農(nóng)業(yè)調(diào)查問卷-免費閱讀
【正文】 “紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。無論是宣傳活動，或是深入農(nóng)戶的調(diào)研，抑或是文藝匯演，他們都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。不要以為我們是家教或是簡單的支教，那些隨便找些高中生就可以了，在做策劃時，我們仔細的考慮了一下農(nóng)村的情況，深知當前農(nóng)村孩子暑假的過法弊大于利，為了讓他們不僅能好好利用假期學(xué)習(xí)，而且能好好利用平日的時間學(xué)好、玩好，讓我們指導(dǎo)過的學(xué)生會學(xué)、會玩，這才是我們的最終目的?；厥讋倓傔^去的“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日，一切細節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。通過參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，充分展示了交院青年大學(xué)生的風(fēng)采。這次的活動也將我從理想社會拉回到了現(xiàn)實之中，讓我感受到自己作為一名高職生所面對的機遇和挑戰(zhàn)，讓我看到了自身存在的不足，包括知識的儲備，社會的經(jīng)驗等等，同時也給自己未來的發(fā)展指明了方向，不斷的完善自己，以利于更好的走向社會。曾經(jīng)對于工作，我始終只存在于自己的理想之中，通過跟學(xué)姐的交談，我對于步入社會工作有了一個重新的認識和規(guī)劃。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有學(xué)長學(xué)姐們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。在準備階段中，每一位團隊的成員都有著各自的準備和任務(wù)。14．報考村官時，期望鍛煉工作能力與報考村官的關(guān)系A(chǔ)報考村官時，沒有寄希望鍛煉工作能力B報考村官時，對鍛煉工作能力的考慮比較少再次感謝您的參與，祝您工作愉快！C報考村官時，一定程度上考慮到了鍛煉工作能力D鍛煉工作能力是報考村官考慮的重要原因之一，但不是最主要原因E鍛煉工作能力是報考大學(xué)生村官的最主要原因。（）個品種。我們是來自安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，我們希望通過這次調(diào)查了解現(xiàn)階段長豐縣左店鄉(xiāng)草莓種植業(yè)的發(fā)展情況。感謝您的配合和支持！“溫江大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀”課題組第一部分：您的背景信息1．你的畢業(yè)學(xué)校是（），專業(yè)是（）2．學(xué)歷為（）A大專以下學(xué)歷B大專學(xué)歷C本科學(xué)歷D研究生學(xué)歷3．畢業(yè)時間為（）年 A2005B2006C2007D2008E2009F20104．報考大學(xué)生村官的時間為（）年A2005B2006C2007D2008E2009F20105．你的服務(wù)地點為（）市（）縣（）鄉(xiāng)6．服務(wù)地點與家庭祖籍的關(guān)系是（）A同鎮(zhèn)B同縣C同市D同省E跨省7．你原家庭戶籍為（）A 農(nóng)村戶口B城市戶口8．報考村官時，你是（）A團員 B預(yù)備黨員C正式黨員D 群眾 E民主黨派黨員9．現(xiàn)在，你是（）A團員 B預(yù)備黨員C正式黨員D 群眾 E民主黨派黨員10．你大學(xué)期間，獲得的榮譽或擔任職位的有（）（可多選）A學(xué)生干部 B三好學(xué)生 C優(yōu)秀團員D優(yōu)秀畢業(yè)生 E其他（）第二部分，報考村官的影響因素11．報考大學(xué)生村官時，你選擇報考村官與大學(xué)生就業(yè)壓力的關(guān)系是（）A 報考村官與就業(yè)壓力沒有關(guān)系，即使沒有就業(yè)壓力也會報考村官B報考村官時很少考慮到就業(yè)壓力問題C就業(yè)壓力與報考村官有一定關(guān)系D就業(yè)壓力是報考村官考慮的重要原因之一，但不是主要原因E就業(yè)壓力相當大是報考大學(xué)生村官的最主要原因。三下鄉(xiāng)的這幾天有苦也有樂，但真是因為如此，這段日子才倍顯珍貴和美好。在經(jīng)過這幾天的三下鄉(xiāng)活動之后，我才深刻的體會到這句話的含義。汪靜楠學(xué)姐熱情的接待我們，把我們的緊張情緒一掃而光，并向我們介紹了她的工作單位，講述她在畢業(yè)后工作的一些經(jīng)歷。印象對深刻的是寧波龍華雷克薩斯汽車服務(wù)有限公司，接待我們的是行政人事部的陳經(jīng)理。三下鄉(xiāng)就是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身的良好形式。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。我們給予當?shù)氐霓r(nóng)家院一些利用自身優(yōu)勢發(fā)家致富的建議。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，增強了大學(xué)生的使命感和責任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。今年我們團隊的隊員暑期“三下鄉(xiāng)”活動開展得扎扎實實，產(chǎn)生了一定的社會影響。總結(jié)這次社會實踐活動的收獲共有三個(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實際問題是根本誠然，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展的新農(nóng)村的農(nóng)民，他們的思想文化水平都不是太高，所以他們更注重你實際上給予了他們什么。通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，
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