徐集小學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色-免費閱讀
【正文】 學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時無處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時使學(xué)生從中學(xué)會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。德育育人三維化（1）完善育人制度，加強規(guī)范管理。各課題在組長的帶領(lǐng)下制定相應(yīng)的階段性研究計劃，都取得了可喜的研究成果。樓外實現(xiàn)“三維”融合：花園與校園融合、傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代科技（校園氣象站）融合、環(huán)境育人與師生美德“五講四美”融合。今年科技文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展示活動中，我校有13人入選美術(shù)書法現(xiàn)場展示，參賽人數(shù)居全區(qū)第一。3．加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校特色項目整體研究的能力與水平，營造良好的特色文化環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。四、辦學(xué)特色建設(shè)步驟第一階段——創(chuàng)建特色項目階段（）我校集思廣益并充分聽取教師意見，結(jié)合教師和學(xué)生的具體情況，從課程改革的要求和社會對人才的需求出發(fā)，凝煉、選準(zhǔn)重點發(fā)展的特色項目為走進“田間植物園”綜合實踐系列活動。我們通過開展興趣小組活動，為學(xué)習(xí)提供施展才華的機會，讓學(xué)生在活動中表現(xiàn)自我，發(fā)揮特長，既增長了知識，開闊了視野，又陶冶了情操，贏得了信心。我們提倡從一點一滴抓起，從身邊小事做起，如“見到不衛(wèi)生的地方彎彎腰，上課自習(xí)集會靜悄悄，師生相遇問聲好”，努力把衛(wèi)生、紀(jì)律、禮貌等三個對學(xué)生最基本的道德行為變成看得見、摸得著的東西，并要求各科老師要以“一切為了學(xué)生”的態(tài)度抓好德育教育。把教育性、知識性、藝術(shù)性融為一體，全方位熏陶學(xué)生，促進良好品德的形成，學(xué)生受到了潛移默化的教育。徐集小學(xué)第二篇：小學(xué)辦學(xué)特色材料小學(xué)辦學(xué)特色材料一、德育工作“德育為首、智育為主、五育并舉、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)《德育工作實施綱要》，結(jié)合我校實際，制定《德育工作目標(biāo)要求》，設(shè)置好教育內(nèi)容和實施途徑，把德育工作當(dāng)為一項系統(tǒng)工程來抓，具體落實表現(xiàn)在德育工作整體效應(yīng)的指揮系統(tǒng)化，內(nèi)容系列化，途徑網(wǎng)絡(luò)化，方法科學(xué)化和考核標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校注重師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，每期開展教學(xué)能手比武，著力打造“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的師資隊伍。學(xué)校堅持正面教育，利用櫥窗、廣播、大力表揚好人好事，樹典型、立榜樣，形成了許多積極向上的群體，通過自評、周評、月評、總評等形式，進行集中表揚、獎勵。校長——班主任；教導(dǎo)主任——科組長——科任教師；家長——德育領(lǐng)導(dǎo)小組——家代會；黨——團——少先隊為四支德育工作隊伍。（2）注意抓德育工作的重點；熱愛社會主義教育始終作為學(xué)校教育的主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，利用班會，思想品德課，少先隊活動融為一體進行強化德育工作。充分發(fā)揮少先隊組織的模范先鋒作用。堅決落實減負(fù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。具體做法是：（1）抓隊伍建設(shè)?！缎W(xué)生守則》和開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。二、教學(xué)工作學(xué)校堅持教育改革，以質(zhì)量為立校之本，圍繞抓基礎(chǔ)、重質(zhì)量、強素質(zhì)、求發(fā)展、樹形象的教學(xué)方式，不斷深化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提出課堂教學(xué)“和諧教育、主動參與”構(gòu)想，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手提供了廣闊的空間。第三篇：新集小學(xué)辦學(xué)特色工作方案序號：1新集小學(xué)辦學(xué)特色工作方案為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，明確辦學(xué)目標(biāo)和定位，突出內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，給學(xué)生更多的選擇和個性
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