【摘要】19蟬R·八年級(jí)上冊(cè),理清說(shuō)明思路,概括課文內(nèi)容。,學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明生動(dòng)性的寫(xiě)作方法。,感受作者的孜孜以求科學(xué)精神和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。同學(xué)們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么嗎?蟬走近作者作者法布爾生卒年
2024-12-08 08:02
【摘要】梁甫行曹植八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民,寄身于草墅。妻子象禽獸,行止依林阻。柴門(mén)何蕭條,狐兔翔我宇?!咀髡摺浚翰苤玻?92年-232年12月27日),字子建,沛國(guó)譙(今安徽省亳州市)人,出生于東陽(yáng)武,是曹操與武宣卞皇后所生第三子,生前曾為陳王,去世后謚號(hào)“思”,因此又稱陳思王?!?】異氣:氣候不同。
2024-11-29 12:31
【摘要】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹(shù)枝水。說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂,其實(shí)全不曉。一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn),開(kāi)口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹(shù)梢,總愛(ài)大喊大叫,明明啥也不懂,偏說(shuō)知道知道。(打一昆蟲(chóng))教學(xué)目標(biāo)(一).學(xué)習(xí)本
2024-11-24 21:26
【摘要】作者閱讀2感知練習(xí)閱讀3閱讀1朗讀背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。
2024-12-08 05:08
【摘要】24詩(shī)詞五首?《飲酒》(其五)/陶淵明?《春望》/杜甫?《雁門(mén)太守行》/李賀?《赤壁》/杜牧?《漁家傲(天接云濤連曉霧)》/李清照?說(shuō)起我國(guó)的詩(shī)歌,總有一種自豪感。的確,我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),就以《詩(shī)經(jīng)》算起,至今已有兩千多年的歷史了。在詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程中,出現(xiàn)過(guò)
2024-11-30 15:40
【摘要】3“飛天”凌空【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí),明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。(重點(diǎn))3.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo),圈點(diǎn)關(guān)鍵詞,做到對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。學(xué)法指導(dǎo)一:【動(dòng)詞的作用】動(dòng)詞的作用可以表達(dá)為:準(zhǔn)確生
2024-12-08 19:20
【摘要】20夢(mèng)回繁華知識(shí)與技能,把握說(shuō)明順序,概括課文內(nèi)容。2.弄清課文使用的說(shuō)明方法及其作用。3.品味語(yǔ)言,感受課文典雅而富有韻味的語(yǔ)言。過(guò)程與方法[通過(guò)默讀、品味、批注等方式,掌握說(shuō)明文的閱讀方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受我國(guó)古代人民的藝術(shù)創(chuàng)造力和杰出才華,增強(qiáng)民族自豪感。1.理清課文思路,
2024-12-09 13:45
【摘要】21《生于憂患,死于安樂(lè)》練習(xí)題舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò),然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生
2024-12-03 05:39
【摘要】23周亞夫軍細(xì)柳練習(xí)題一、閱讀上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門(mén)都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。”居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入芝軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于
2024-11-29 00:35
【摘要】庭中有奇樹(shù)閱讀下面古詩(shī),完成題目。(8分)《古詩(shī)十九首》庭中有奇樹(shù),綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)。(1)分析最后一句“此物何足貴,但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起的作用。(2分)【知識(shí)點(diǎn)】本題考查鑒賞詩(shī)歌關(guān)鍵句的能力
2024-12-03 05:40
【摘要】3飛天凌空情景導(dǎo)入生成問(wèn)題郭晶晶與吳敏霞導(dǎo)入新課郭晶晶學(xué)習(xí)目標(biāo),明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。,揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法。,增強(qiáng)民族自豪感。自我研學(xué)生成新知讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅()掠過(guò)()翹首()屏息(
2024-12-08 05:05
【摘要】20夢(mèng)回繁華情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課清明上河圖片段師:同學(xué)們,我們了解歷史的途徑有很多,圖畫(huà)也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》,這幅畫(huà)是我們的國(guó)寶級(jí)文物,現(xiàn)在這幅畫(huà)的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大,歷代有很多畫(huà)家臨摹、仿制,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物
【摘要】24詩(shī)詞五首知識(shí)與能力積累古詩(shī)詞,增加文化積淀,培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力。過(guò)程與方法反復(fù)誦讀,理解詩(shī)歌豐富深刻的思想內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀增加文化積淀,培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的興趣,提高審美情趣。重點(diǎn)整體把握全詩(shī),理解詩(shī)歌思想內(nèi)涵和精神境界。難點(diǎn)正確理解詩(shī)歌內(nèi)涵,品味
2024-12-09 02:24
【摘要】第二單元5藤野先生【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解文章圍繞中心取材,以時(shí)間為順序,明暗兩條線索相結(jié)合進(jìn)行記敘的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3.聯(lián)系背景深刻理解文中含義雋永的語(yǔ)句,解讀本文的主旨。4.學(xué)習(xí)藤野先生高尚品格,體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)主義情感,培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情操。學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)
【摘要】10短文二篇知識(shí)與技能,疏通文義,背誦并默寫(xiě)。2.了解二篇短文的作者及寫(xiě)作背景,知人論世。3.品味文章的語(yǔ)言美,提高鑒賞能力。過(guò)程與方法;;。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)《答謝中書(shū)書(shū)》,感受作品中大自然的純凈美好,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》,感受作者熱愛(ài)生活、追求美好事物的執(zhí)著情懷,