【正文】 著重研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《考試說明的說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題和江蘇、上海等地近兩年的高考試題，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。其中：113中學(xué)政治試題或資料五篇；47中湛蓊才老師第一課復(fù)習(xí)課件、第三單元課件、高三政治月考試題、高三復(fù)習(xí)課教案《生活與哲學(xué)》《第八課》四件；47中學(xué)羅宇紅高三(文理基)第三單元復(fù)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計(jì)、第12單元學(xué)案、《再赴增城中學(xué)聽課的體會(huì)》、第5課學(xué)案、第二單元第3課學(xué)案、《第三課：文化的多樣性與文化傳播》六件；89中學(xué)高三備課組《文化與生活》必修3第一單元《文化與生活》復(fù)習(xí)教案與學(xué)案；75中劉洪蕪07高三哲學(xué)與生活復(fù)習(xí)學(xué)案八個(gè)。2006年12月27日我們一行參加了天河區(qū)教研室組織的文理基礎(chǔ)科目教師到增城中學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；高三政治中心組成員付河源中學(xué)學(xué)習(xí)交流，還為他們的學(xué)生上了高考政治復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課，受到了河源中學(xué)師生的好評。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”等；同時(shí)針對廣東地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)際情況的聯(lián)系。三、存在的不足本組存在的不足之處：(一)青年教師要夯實(shí)基本功(二)數(shù)學(xué)知識要講透講深。這次主題研修活動(dòng)的主題是“研讀教材是有效教學(xué)的前提”。另外對后20%的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)關(guān)注，利用休息時(shí)間一對一輔導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們不掉隊(duì)，正整做到面向全體學(xué)生。灌南縣五隊(duì)中學(xué) 2008年元月5日第四篇：2010學(xué)年第一學(xué)期2010學(xué)年第一學(xué)期 長城中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作。解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項(xiàng)要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。書香校園打造系列活動(dòng)全面開展為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動(dòng)中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動(dòng)。管制刀具及學(xué)生儀容儀表的檢查。對于操作過程中的問題要加強(qiáng)調(diào)研，以提升課程改革的能力。馬旭峰老師的“品德后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎(jiǎng)。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學(xué)隨筆或讀書心得，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文（2000字以上）和教學(xué)反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡訊，但第3條規(guī)定文章除外）；每周的教學(xué)隨筆或讀書心得以及每學(xué)期的教育教學(xué)論文都以署名上傳至學(xué)校網(wǎng)站“青年教師讀書會(huì)”專欄為準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認(rèn)可，累計(jì)三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認(rèn)定為不能認(rèn)真履行活動(dòng)要求。外出學(xué)習(xí)與交流既開闊了視野，又豐富了認(rèn)識與感悟。要求期初上一堂點(diǎn)評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進(jìn)行針對性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學(xué)細(xì)節(jié)，交流學(xué)習(xí)；期末上一堂匯報(bào)課，目的是展示風(fēng)采評價(jià)考核。本學(xué)期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學(xué)習(xí)”的結(jié)題報(bào)告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎(jiǎng)。本學(xué)期初審核確定8個(gè)校級課題，加上已有的三個(gè)市級課題共有11個(gè)課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學(xué)科和學(xué)校各線。不過，我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我校的明天會(huì)更輝煌。贛榆縣在原石橋中學(xué)成立了贛榆縣素質(zhì)教育基地，我校非常榮幸的成為其中的一個(gè)部分，現(xiàn)在占地80平方米的羅陽小學(xué)刻紙手工制作博覽館已經(jīng)落成。，開齊課程，開足課時(shí)。在這些工作中特別是青年教師能夠積極主動(dòng)的參與，今后希望我們老教師也能夠參與進(jìn)來。第一篇：2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期教 學(xué) 工 作 總 結(jié)本學(xué)期，羅陽鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)過全體師生的共同努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)與管理工作再上新臺階，各方面取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)觀摩課及研討課，本學(xué)期我校依然堅(jiān)持單周課堂教學(xué)專題研 討課、雙周送課到校的活動(dòng)，并創(chuàng)新的開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”“銜接課”等形式，讓一批青年教師去鍛煉展示，給他們壓擔(dān)子、搭臺子、指路子，通過這些活動(dòng)給他們提供更多的展示交流的機(jī)會(huì)，也使學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間有了更廣泛的交流學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期我鎮(zhèn)堅(jiān)持“科研為先、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，全面提高教育質(zhì)量，由教科室牽頭，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師申報(bào)課題，今年我鎮(zhèn)新申報(bào)了2個(gè)市級課題，縣級課題30多個(gè)，并切實(shí)開展課題的開題論證及課題結(jié)題工作，要求縣教育的領(lǐng)導(dǎo)及專家來參與指導(dǎo)，使教師們知道了課題的重要性。各學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求所有老師嚴(yán)格按課表上課，不擠占課時(shí)，不隨意調(diào)課、換課，不拖堂，課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。李偉老師的三幅刻紙作品被縣博物館永久收藏。二○一一年一月第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期2006學(xué)年第一學(xué)期浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)姓名：宋其偉職務(wù)、主任學(xué)科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃有組織地開展。得到學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，確定課題負(fù)責(zé)人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動(dòng)、認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。該獎(jiǎng)項(xiàng)涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學(xué)校加強(qiáng)教科研管理初見成效。從本學(xué)期來看，我校4位新分配教師在教學(xué)上取得了長足的進(jìn)步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。再次，提但寫心得體會(huì)。規(guī)定能認(rèn)真履行五項(xiàng)活動(dòng)要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報(bào)銷一本教育理論專著的購書費(fèi)用，并在學(xué)期工作考核中酌情加分；不能認(rèn)真履行活動(dòng)要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的在學(xué)期工作考核中酌情扣分。扎實(shí)做好暑期家訪工作。家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進(jìn)一步解放思想，提高學(xué)校教師的服務(wù)意識，爭取有較大突破。學(xué)生就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費(fèi)餐廳。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準(zhǔn)備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進(jìn)行了授牌儀式。上述工作的開展有效地豐富了學(xué)生的課余生活，強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺階。表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級考核中加大考核力度。回頭檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。（四）撰寫論文案例爭取課題立項(xiàng)數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎(jiǎng)?；顒?dòng)邀請了全國初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、金華市外國語學(xué)校胡志奎老師，及長城中學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者章國彬老師進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位