使至塞上教案2篇-免費閱讀
【正文】 五、寫詩 充分發(fā)揮想象，用自己的語言把你畫的內(nèi)容寫下來并與其他同學分享?！? 講解：既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內(nèi)心情感 提問（ 1）：“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么 ? 詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情 ? 提供的答案：“蓬草”隨風飛轉(zhuǎn)，古代文學中常用它比喻漂泊不定的 行蹤。經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官， (一問才知道 )，將官此時正在燕然前線。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。 2．《使至塞上》一詩描繪塞外荒漠的壯美風光的詩句 __________________，______________________。作者出使，恰在春天，途中見數(shù)行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。之美，讓二個學生進行描述）。 “大漠孤煙直，長河落日圓”，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。 行程迢迢啊，終于到達蕭關，恰逢偵察騎兵稟報──守將正在燕然前線。 王維《使至塞上》， 737 年，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情，實際上是將王維排擠出朝廷。 \\\39。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。怎樣才能學好呢？或者說如何透過精煉含蓄的語言來準確把握詩歌的蘊含呢？現(xiàn)在請同學們跟我一起走進詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國唐朝詩歌的藝術健力吧！ 王維詩之宏大，李白詩之飄逸，杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯(lián)翩 (一 )學習 目標： 1．深刻理解王維的“大漠孤煙直，長河落日圓” (二 )整體感知 1．由學生簡介王維（知多少算多少），教師結合本詩的寫作背景補充。（注意節(jié)奏和感情，不足則糾正之） 詞語障礙。 大漠孤煙直，長河落日圓?！痹娙?
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