“嚴肅紀律、轉變作風、提高效率”大討論-免費閱讀
【正文】 要按照少而精的原則，嚴格控制發(fā)文的數量、種類、規(guī)格，杜絕照轉照抄、不解決實際問題的文件。首問責任制：凡到市政府各部門辦理的事項，問及的第一位工作人員為首位接洽人員，由首問責任人辦理或銜接，由具體承辦人負責辦理或解釋。凡屬于政府社會管理職能以及與人民群眾密切相關的行政決策事項、審批項目、辦事程序等都要通過政府網站和有關媒體向社會公開。建立市政府組成人員每月一次集中學習制度，采取邀請專家、學者作報告等多種形式，加強現代經濟、金融、法律、科技等業(yè)務知識的學習。我校要結合實際，根據縣委統(tǒng)一安排和要求，制定具體實施方案，保證大學習、大討論活動有步驟、有計劃地進行。結合大學習大討論第一階段形成的思想認識，認真查找學校內部管理、制度建設、教師個人自身素質等方面存在的不足，特別是要圍繞主要任務找出思想觀念、體制機制、師德建設、學生發(fā)展、工作作風等方面存在的主要問題。三、方法步驟大學習大討論活動的時間為兩個月，從2011年10月10日開始，到12月10日結束，分三個階段進行。努力在解放思想上有改進，在更新觀念上有突破，在轉變作風上有實效，在工作效率上有提高，在深化教育教學改革上實現創(chuàng)新，在提升教育理念上取得進展，在隊伍建設上見到成效，切實查找不足，強化整改，認真梳理，主動工作，使各項工作盡快邁上一個新臺階。認真學習和深刻理解“強化紀律、轉變作風”的精神實質，把握精神要點，提高理論素質與思想政治水平。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。反應出我對這次活動在認識上存在偏差，態(tài)度不夠端正。作為一名教師，更要為人師表，自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度，自覺樹立為學生，家長服務的意識。三、以“三結合”為突破，強化服務惠民與學習教育相結合。對每名干部負責的工作通過書面明確、公開匯報、限時完成等方式，使各項任務有安排、有落實、有效果，也用明確進度、限時完成這個手段倒逼工作人員守紀律、轉作風。上課﹑辦公﹑教案都是大家看得見，摸得著的，是教師日常工作的基本環(huán)節(jié)，這個過程流于形式，領導人工作就沒有力度，教師思想就會渙散，學校的一切工作就無從談起。要引導教師嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。第一篇：“嚴肅紀律、轉變作風、提高效率”大討論“嚴肅紀律、轉變作風、提高效率”討論稿富縣實驗中學張建宏為了認真貫徹教育局和我校近期開展的紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態(tài)度，改進紀律作風，提高工作效率，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些看法。要嚴以律己，從我做起。所以作為校長的我們要嚴格遵循上級部門指示精神，并結合學校實際情況，嚴格常規(guī)管理，不搞任何特殊，一個標準對待，獎優(yōu)罰劣，讓教師主動地干，愿意干，這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們教師隊伍建設的一項迫切而重要的任務，作為校長要正確領導，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為學校發(fā)展作出一點貢獻。二、以“三查”為重點，強化干部管理 查干部作風。認真組織機關黨員學習教育實踐活動規(guī)定科目，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為紀律整頓的手段，使教育實踐活動和紀律整頓有機結合，相互促進。二、存在的幾點主要問題和原因：通過學習比對我自己在這次“強化紀律、轉變作風”活動中存在的主要問題有以下四點：（一）業(yè)務知識鉆研的不夠深入，對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級領導交給的任務。（三）工作基礎、業(yè)務知識較弱，在沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作的效率和質量起決定性作用。要積極開拓進取，提高工作水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。二、目標任務(一)更新思想觀念。具體方法步驟如下：(一)學習討論階段(10月10日—10月30日)。通過“自己查、相互找、組織幫，群眾提”的方式切實找準影響學校發(fā)展的問題根源，摒棄老觀念、老辦法，梳理現行制度、現行措施，并形成專題材料，
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1