中職語(yǔ)文拓展模塊中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)word說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 旁邊只有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)靠了門。沒(méi)有這二句，前面五句可以使人感到是一個(gè)廟里的觀音菩薩。這樣，由實(shí)見(jiàn)虛，結(jié)實(shí)結(jié)合。 ） 讓學(xué)生觀看戲曲《游西湖》里眾人乘船游西湖的劇照，理 解這里怎樣用虛現(xiàn)實(shí)。） ② 用課文語(yǔ)句闡釋中國(guó)繪畫、書法、戲劇建筑里的空間感和空間表現(xiàn)是 如何由舞蹈動(dòng)作延伸的？ （藝術(shù)是相通的，中國(guó)古代藝術(shù)中的舞蹈精神是很重要的，這是因?yàn)槲璧缚梢愿蜗蟊憩F(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。 全、粹、典型化、自然主義、形式主義、現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)、虛、舞蹈精神 ②學(xué)生口頭翻譯四處引文。 （課前預(yù)習(xí)解決的這些問(wèn) 題，使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容有了初步的理解，而且重點(diǎn)解決了 語(yǔ)言方面的障礙。 ） 點(diǎn)撥法。） 課文的觀點(diǎn)闡釋其他文藝現(xiàn)象。） 引導(dǎo)學(xué)生探究美、 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美。因此，需深入理解本文的這一觀點(diǎn)。 文章的主要內(nèi)容是：“全”和“粹”、“虛 ”和“實(shí)” 辯證地統(tǒng)一，結(jié)合，是中國(guó)藝 能夠運(yùn)用課文 中闡述的藝術(shù)觀點(diǎn)去闡釋中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。 （理解這些文藝方面的術(shù)語(yǔ)，有利于理解課文內(nèi)容，可以掃除閱讀的文字障礙，有利于深入理解作者的觀點(diǎn)。） 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。 （這四處引文，包含了作者的傾向和觀點(diǎn)，課文中的不少內(nèi)容，都是對(duì)這些引 文 的解釋，發(fā)揮和分析。 （ 對(duì)理論的應(yīng)用 是檢查我們學(xué)習(xí)效果的最好方式 ， 也是學(xué)習(xí)的最終目的。實(shí)在不能理解的劃出來(lái)，課堂解決。 【 教具 】 錄音機(jī)、插圖、劇照 【 教學(xué)課時(shí)安排 】 2 課時(shí) 【 教學(xué)過(guò)程 】 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 融會(huì)貫通，理解課文精髓。） 第二組：閱讀 714段，討論的問(wèn)題是： ① 這幾段主要闡述了 什么問(wèn)題？ （中國(guó)繪畫、戲曲的空間表現(xiàn)方法：虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 二、 重難點(diǎn)解決過(guò)程 進(jìn)一步理解文中所舉的有關(guān)中國(guó)繪畫、戲曲里的虛實(shí)表現(xiàn)的例子，用虛實(shí)相生的觀點(diǎn)，解釋其表現(xiàn)技巧。 王之渙《登鸛雀樓》：“白日依日盡，黃河入海流”，寫的是 實(shí)景，語(yǔ)語(yǔ)
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