flash實驗報告-免費閱讀
【正文】 ，使兩箭頭都能射中，,寫出你的操作步驟： ① ② ③?！皩嶒炈夭摹嶒?2”中的樂器文件夾中的素材制作GIF動畫，保存為“”。第四篇：Flash實驗報告裝訂封面韶關(guān)學(xué)院計算機科學(xué)學(xué)院學(xué) 生 實 驗 報 告課程名稱：網(wǎng)頁Flash動畫制作 實驗名稱：網(wǎng)頁動畫制作實驗 實驗班級：10計算機科學(xué)與技術(shù)5班 實驗學(xué)生：黃桂芳 學(xué)號：10115013013 授課時間：20122013學(xué)年第1學(xué)期學(xué)生人數(shù)：75人 指導(dǎo)教師：鄧秀華第五篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗報告(flash)實 驗 報 告計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗報告姓名班級學(xué)號實驗日期課程名稱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)指導(dǎo)教師成績 實驗名稱：簡單動畫制作實驗?zāi)康模赫莆罩饚瑒赢?、形狀漸變動畫、運動漸變動畫的制作方法 實驗環(huán)境： XP操作系統(tǒng) Flash 8動畫制作軟件實驗內(nèi)容及步驟（請將步驟填入每一題下方空白處）注意：選做奇數(shù)題目或者偶數(shù)題目 “實驗素材、實驗12”中的dog文件夾中的素材制作GIF動畫，保存為“”。圖層．然后將圖形元件“背景”拖曳至舞臺中央。圖層1—2的遮罩層。七、新建“圖層3”，在第130幀處插入關(guān)鍵幀。四、制作導(dǎo)航欄中的“主頁”按鈕。} // end of for五、新建影片剪輯元件sprite3，多次將原件sprite2拖至編輯區(qū)域，并改變各個原件的色彩效果，使煙花呈現(xiàn)五顏六色的效果。在第一幀處添加相應(yīng)的腳本。返回主場景，新建“文字”圖層，將影片剪輯元件“波紋動畫”拖放至合適位置，最后保存即可。二、新建圖形元件“波紋條”，繪制一條寬為317，筆觸為10的直線，執(zhí)行 修改、變形、旋轉(zhuǎn)與傾斜 命令，調(diào)整旋轉(zhuǎn)角度為55。三十五、刪除“?！眻D層，新建“形狀1”圖層，使用鋼筆工具在包裹入口處繪制一個灰色的圖塊，最為包裹入口形狀1，繪制一個紅色的圖塊，最為包口的形狀2。二十七、選擇顏料桶工具，設(shè)置過填充顏色為（FF3B00）至（EB0000）的線性漸變，填充包裹輪廓后去除輪廓。再在衣服上繪制兩個不規(guī)則的輪廓，填充黃色作為扣子。十五、使用鋼筆工具在眼睛下方中間空隙處繪制一條W型曲線，作為猴子的鼻子，使用鋼筆工具，在鼻子的正下方繪制猴子的嘴。八、使用同樣的方法在猴子頭部填充咖啡色，并去除其輪廓。二、使用任意變形工具選擇橢圓，對其進行變形。二、實驗要求1．結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康暮鸵?。第五：依?jù)劇本和分鏡頭繪圖。illustrator軟件圖形的繪制要比Flash強大的多，可以兩個軟件同時兼用。3．各組詳細如實地記錄實驗過程、結(jié)果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。}=+1。=+10} else { = ”“。} else if(c == 2){ = ”“。} 第二：利用“l(fā)oadmovie”從外部導(dǎo)入swf影片，需要建立“l(fā)oading”影片剪輯，用按鈕進行控制加上如下腳本：on(press){ gotoAndStop()。3．Flash軟件。實驗二Flash交互動畫制作一、實驗?zāi)康?。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。了解圖層與圖層之間的疊加關(guān)系實驗設(shè)備及環(huán)境|：計算機、FLASH軟件實驗內(nèi)容：學(xué)習(xí)FLASH動畫制作中影片剪輯和圖形元件的嵌套與組合，了解角色與背景間的圖層關(guān)系，通過動態(tài)元素的組合完成FLASH MV短片練習(xí)。實驗步驟：1，觀看各種不同風(fēng)格FLASH MV 作品，分析其風(fēng)格差異性2，利用FLASH軟件，對其中一部作品進行臨摹制作，在制作中發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出解決方案3，對完成的各個元件在舞臺上進行合成制作，并添加音效和轉(zhuǎn)場效果4，對完成作品進行輸出發(fā)布格式的設(shè)置5，保存文件，并輸出相應(yīng)格式的SWF文件進行預(yù)覽。三、實驗器材1．實驗所用計算機2．Windows操作系統(tǒng)。2．掌握動作面板及面板內(nèi)ActionScript指令的運用。4．實驗所用動畫素材。unloadMovie(“this”)。=+10。=。break。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。第二：分類。繪制出各種人物、場景和道具
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