【正文】 二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦書，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。在教學(xué)過程中，能滲透德育。教學(xué)時，盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。及時勸阻，及時解決。孫穎輝因為在班內(nèi)威信好便擔任班長?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為 中華民族努力學(xué)習的精神。及時輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。三、存在的不足之處一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。解決問題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新，教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過程。二、主要成績和經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。理解了中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。在以后的教學(xué)中，我會虛心學(xué)習，不斷完善自己，以期取得更好的成績。課后作業(yè)要批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，做好作業(yè)批改記錄，上課時要進行透徹的評講，以防止學(xué)生再犯相同的錯誤。只有與學(xué)生進行良好的交流，學(xué)生才愿意把心里話跟你說，遇到問題時才會把你當成幫助他的對象。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n和反思備課包括備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并認真寫好教案。我們班老師曾說過，只要我們班的所有同學(xué)都能一起努力，我們班的成績一定會好的!想想就覺得這句話說的真對，這次期末考試，我們班的語文成績是全學(xué)年第一名，我為此感到十分驕傲與自豪。轉(zhuǎn)眼間，五年級上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了期待已久的寒假。學(xué)習先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。五、拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班差生較多的情況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習主動性六．配合學(xué)校搞好其他工作本學(xué)期，學(xué)校搞了很多活動。堅持聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。2012年即將過去，馬上要迎來了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，現(xiàn)就幾個方面總結(jié)如下：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的路線方針和政策，遵紀守法。本人在本學(xué)期多次聽課，并且聽了多次不同學(xué)科的課程，以博采眾長，并能虛心向其他新，老教師學(xué)習，學(xué)習他們的優(yōu)點和長處，以提高自己的教學(xué)水平。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”。2011秋五年級語文教學(xué)工作總結(jié)黃星藝光陰似箭，日月如梭。有人說，聰明與否，在于是否思考。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。開展各種語文活動。學(xué)生學(xué)習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。語文活動得到了增強，在以后的學(xué)習中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。因為這件事，媽媽沒少說過我。學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅與隨隨便便。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，不但讓學(xué)生好學(xué)，更要學(xué)生樂學(xué)。各門學(xué)科之間都存在著聯(lián)系。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。其次，學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的方法還需要進一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。使學(xué)生學(xué)會了用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。初步了解了數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。讓學(xué)生產(chǎn)生認知困惑，引起反思，形成必要的認知沖突，從而促成對新知識意義的建構(gòu)。尊重學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)，開展積極評價。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師 學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會的有用人才。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。由班長每天總結(jié)當天的紀律情況。四、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)教師：宋紅英直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)執(zhí)筆人：宋紅英本學(xué)期，我擔任四年級的語文教學(xué)工