【正文】 學生會和團委的干部共同參與學?！叭婕t旗”的日常評比工作，保證了學校的正常教學秩序。“三人籃球賽”活動的成功舉辦，尤其是活動得到廣大學生的積極響應，作為主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。10月份，我處組織高一、初一級學生到德育基地軍訓。其中，李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會課參加了學校公開周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀摩，精彩的班主題活動受到校內(nèi)外聽課老師的一致好評；在家長開放日里，康鳳雯老師的班主任課《走進網(wǎng)絡時代，尋找真正快樂》為教師—學生—家長三方在課堂上的互動作了非常有益的嘗試，方案設計新穎，內(nèi)容設置符合學生實際，形式生動，受到聽課老師的一致好評。根據(jù)我校問題學生比例較高的生源特點。二、堅持以人為本的教育思想，強調(diào)德育工作的針對性和實效性。在指導級長、班主任開展班級管理工作的過程中，我處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細致的思想教育，指導他們?nèi)绾握_地開展工作。繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作，營造良好的教育育人氛圍。a、積極相應上級部門提出的安全低碳出行牽手活動，開展系列的教育活動。學生干部是學生集體的核心，他們是學生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設，最具有主動精神的,學校組織各項文體活動時，放手讓他們?nèi)プ?，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的管理能力，在學期末將對品學兼優(yōu)、工作成績突出的優(yōu)秀學生干部進行表彰。(1)班主任隊伍建設本學期繼續(xù)實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。本，各級組在級長的帶領(lǐng)下，根據(jù)本級的特點開展了形式多樣的班級活動。其中，“三人籃球賽”活動吸引了數(shù)十支參賽隊參加，參賽隊員中有許多是平時對學?；顒硬恍家活櫟恼{(diào)皮仔和問題學生。因此，德育處注意認真組織和開展有關(guān)有益學生身心的大型活動，并鼓勵各年級各班根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動。本的班主任課和班主題會的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現(xiàn)在下列幾個方面：⑴主題鮮明——每一節(jié)班主任課和主題班會都有明確的主題，體現(xiàn)對學校德育工作重點內(nèi)容的貫徹和實施：體現(xiàn)對學生進行愛國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人——中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》；體現(xiàn)對學生進行“六個學會”、“三個負責”的教育，例如梁伙新老師的《誰言寸草心，報得三春暉——好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責任》、蔡莉楠老師的《學會做人，學會學習》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個好子女》；體現(xiàn)培養(yǎng)學生良好的人格素質(zhì)，增強學生的自治自理能力的教育。我們還加強了對家長學校的規(guī)范化管理，分別編寫了有關(guān)年級的家長學校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長的家庭教育水平。老師們對“教育學生必須從指導家長的家庭教育，加強與家長的溝通入手”、“創(chuàng)建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達成了一致的認識。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。在一年一度的校運會召開期間，及時地指導班主任對學生進行集體主義教育，培養(yǎng)學生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽感。我們通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學校共同探討學校的發(fā)展和學生的教育問題。領(lǐng)導經(jīng)常深入去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。一、加強德育隊伍建設，提高管理水平德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。為慶祝建黨90周年，在五月份進行全校紅歌大合唱、在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，并組織學生參與黃巖區(qū)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，所參與的節(jié)目《紅是紅，綠是綠》獲區(qū)二等獎。個班獲五星級班級。在后來進行了為期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(初二(2)班獲得一等獎，并把此主題班會方案、光盤上送區(qū)教育局參評。第一篇：中學德育處工作的總結(jié)中學德育處工作的總結(jié)本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德育興?！?，突出“德育為首,以人為本”的指導思想，努力開創(chuàng)全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”為目標，以思想引領(lǐng)，強化細節(jié)為方針。初一(6)班和09數(shù)控2 班獲二等獎，10數(shù)控2班、10數(shù)控3 班獲三等獎。個班級獲免檢班級。一百多人參與的師生同臺大合唱獲三等獎。所以，本的德育工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務水平上下功夫。同時注意聽取他們對德育工作的意見，不斷改進自身的工作。根據(jù)我校問題學生比例較高的生源特點。并開展了“校運會精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張；有些老師采取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。由于重視對年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。本次研討會后，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會，產(chǎn)生了良好的效應。同時，本德育處致力于加強學校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長開放日的契機，召開社區(qū)教育德育研討會，成立三結(jié)合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導小組，為今后學校德育工作的進一步發(fā)展做好準備。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強自我保護意識》、賴文生老師的《辦好班，我獻言》；李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習慣從小事做起》 ⑵ 針對性強——能根據(jù)各年級學生的年齡和心理特點：例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進網(wǎng)絡時代，尋找真正快樂》、羅紅瓊老師的《調(diào)【1】【2】整良好的心態(tài)，提高學習效率》；⑶ 突顯個性化——許多班主任課的設計體現(xiàn)了班主任教師個人的文化底蘊和班主任的個人性格愛好，以及班主任個人學科的鮮明特點：例如郭藝梅老師的《李陽瘋狂英語學習方法講座》、趙瑞群老師的《趣味英語》、康鳳雯老師的《讀一本好書》、李蘭芳老師的《漫游語文世界》、陳志斌老師的《詩歌散文朗誦》；⑷觸角敏銳不墨守成規(guī)，按實際情況調(diào)整課題，及時利用國內(nèi)外的重大事件進行德育滲透：例如馮文珍老師的《學習航天英雄精神》。XX年9月份，以團委和少先隊大隊牽頭，指導各班開