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中學(xué)德育處工作的總結(jié)(留存版)

2025-10-20 02:39上一頁面

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【正文】 全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會,加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨立處事能力,提高班級的管理水平。我們還加強(qiáng)了對家長學(xué)校的規(guī)范化管理,分別編寫了有關(guān)年級的家長學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》,努力提高家長的家庭教育水平。因此,德育處注意認(rèn)真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動,并鼓勵各年級各班根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動。本,各級組在級長的帶領(lǐng)下,根據(jù)本級的特點開展了形式多樣的班級活動。本的“十中歌手”大賽活動特意增設(shè)了兩個單位時間對參賽選手進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和音樂欣賞講座,給這項活動注入了豐富的內(nèi)涵。利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)行愛國主義及法制安全教育,組織“珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品”的禁毒宣傳展,讓學(xué)生了解毒品的危害,知道珍愛生命。將評價的視野延伸到家庭和社區(qū),力求更合理、更全面地評價學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性,堅持尊重、服務(wù)相結(jié)合,堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。在后來進(jìn)行了為期兩個月的活動有:a、安全低碳出行牽手活動主題班會評比(初二(2)班獲得一等獎,并把此主題班會方案、光盤上送區(qū)教育局參評。例如,有個別班主任因不注意工作方法,在與家長的溝通方面遇到比較大的問題,造成教師和家長的關(guān)系非常緊張。“三人籃球賽”活動的成功舉辦,尤其是活動得到廣大學(xué)生的積極響應(yīng),作為主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。其中,李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會課參加了學(xué)校公開周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀摩,精彩的班主題活動受到校內(nèi)外聽課老師的一致好評;在家長開放日里,康鳳雯老師的班主任課《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代,尋找真正快樂》為教師—學(xué)生—家長三方在課堂上的互動作了非常有益的嘗試,方案設(shè)計新穎,內(nèi)容設(shè)置符合學(xué)生實際,形式生動,受到聽課老師的一致好評。二、堅持以人為本的教育思想,強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性和實效性。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。提出德育工作必須以學(xué)生為主體,增強(qiáng)科學(xué)性、針對性和實效性,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實的基礎(chǔ)。為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價,構(gòu)建健全的班主任考核評估機(jī)制。緊抓德育常規(guī)工作a、加強(qiáng)“儀表日”檢查力度。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點,以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動為抓手,不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育注重德育常規(guī)和細(xì)節(jié)的落實工作,力求把每項工作做實、做細(xì)、做到位,不斷改進(jìn)工作方法和手段,促進(jìn)學(xué)校德育工作上新臺階。3個班獲四星級班級。第二篇:中學(xué)2010學(xué)德育處工作總結(jié)梅村中學(xué)2010學(xué)德育工作總結(jié)一年來,我校德育工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“以人為本,自主發(fā)展”的教育理念,繼續(xù)貫徹落實中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神,在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下,我校德育處努力探索德育工作的新思路,不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性,開拓德育工作的新局面。為了更好地開展家校合作,有效地發(fā)揮家庭教育的力量。本我們創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》,定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章,以及班主任工作的經(jīng)驗體會,目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時,引導(dǎo)班主任改變教育觀念,探索新時期班主任工作的方法,提高管理水平。其中,高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。并鼓勵班主任老師在班主任課的設(shè)計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破,提倡有個性,重實效。本學(xué)年,我們在繼續(xù)搞好“春在校園”系列活動的基礎(chǔ)上,增設(shè)了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高德育整體素質(zhì)。注重德育的針對性和實效性。例如,有個別班主任因不注意工作方法,在與家長的溝通方面遇到比較大的問題,造成教師和家長的關(guān)系非常緊張;有些老師采取簡單粗暴的方法對待學(xué)生,引起學(xué)生的不滿。本次研討會后,許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法,讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機(jī)會,產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量,增強(qiáng)自我保護(hù)意識》、賴文生老師的《辦好班,我獻(xiàn)言》;李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習(xí)慣從小事做起》⑵針對性強(qiáng)——能根據(jù)各年級學(xué)生的年齡和心理特點:例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代,尋找真正快樂》、羅紅瓊老師的《調(diào)整良好的心態(tài),提高學(xué)習(xí)效率》;⑶突顯個性化——許多班主任課的設(shè)計體現(xiàn)了班主任教師個人的文化底蘊(yùn)和班主任的個人性格愛好,以及班主任個人學(xué)科的鮮明特點:例如郭藝梅老師的《李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)方法講座》、趙瑞群老師的《趣味英語》、康鳳雯老師的《讀一本好書》、李蘭芳老師的《漫游語文世界》、陳志斌老師的《詩歌散文朗誦》;⑷觸角敏銳不墨守成規(guī),按實際情況調(diào)整課題,及時利用國內(nèi)外的重大事件進(jìn)行德育滲透:例如馮文珍老師的《學(xué)習(xí)航天英雄精神》。比賽氣氛熱烈,場面火爆。團(tuán)委的工作開展得扎扎實實,規(guī)范化和制度化,活動的形式多種多樣,成績顯著,再一次被評為市“五四紅旗團(tuán)委”。軍訓(xùn)的前期,德育處指導(dǎo)各班班主任、級長做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。本,德育處加強(qiáng)了新形勢下德育課題的科研和探索,提出德育工作必須以學(xué)生為主體,增強(qiáng)科學(xué)性、針對性和實效性,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實的基礎(chǔ)。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級組去了解情況,關(guān)心班主任的工作、生活,為他們排憂解難??傊緦W(xué)期工作雖龐雜,但能做到主線清晰,重點突出,措施亦得力,且收到較好的效果,但仍有許多問題有待于進(jìn)一步探索與實踐,這也將成為今后努力之方向,但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。本學(xué)年我校初中部:初三(2)黃旭被評為臺州市優(yōu)秀學(xué)生干部,初三(1)泮奔洲和初二(1)蔣樂萍被評為臺州市三好學(xué)生,劉妙慧、金春、何露依被評為黃巖區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部,黃金濤、鄭佳媚、涂航被評為黃巖區(qū)三好學(xué)生。例如:初三級開展了“班際籃球賽”;初一級開展了“廣播操比賽”、學(xué)跳“papn”舞、競賽;高一級開展“班際籃球賽”、“手抄報比賽”、高二級開展四、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會在學(xué)校管理工作中的作用XX年11月份,學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會進(jìn)行了換屆選舉工作,產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會和團(tuán)委干部,為學(xué)校的日常管理工作增添了一批生力軍。XX年9月份,以團(tuán)委和少先隊大隊牽頭,指導(dǎo)各班開展生動活潑的“慶
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