【正文】 農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小)B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。看!⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。嘟嘟熊問：“我能買半瓶蜂蜜嗎？”售貨員搖搖頭說：“對不起，我們不賣半瓶蜂蜜.”回到家，嘟嘟熊拿出買來的食物，準(zhǔn)備給小伙伴送去，剛一出門，他就看見熊貓歡歡、小猴淘淘和小貓咪咪站在門外，他們每人手里拿著一瓶蜂蜜。學(xué)會關(guān)心、幫助別人老師：要是你的好朋友遇到困難了，你會怎么幫助他們呢?（1）我們來看看其他小朋友是怎樣關(guān)心，幫助他們的好朋友的。，有關(guān)故事內(nèi)容的音頻，視頻。三、兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?！彼?、創(chuàng)編歌詞“農(nóng)場里除了小豬，還有很多小動(dòng)物呢，請你選一種你喜歡的小動(dòng)物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？幼兒交流，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒答”你來做太陽，我們來做白云，好嗎？“四、結(jié)束部分”小朋友真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時(shí)間不早了，我們趕快回家吧！聽音樂離開場地。“我們也來唱一唱吧！”幼兒演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)場背景圖，小動(dòng)物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。穿完了以后別忘了告訴小動(dòng)物，你穿的項(xiàng)鏈里有個(gè)什么樣的秘密。、大小都不一樣的豆子穿成了項(xiàng)鏈。（二）教師針對繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問題提問，引出排序內(nèi)容。二、講故事，尋找規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. PPT《小刺猬的項(xiàng)鏈》。教師用響板配節(jié)奏，幼兒朗誦兒歌。活動(dòng)室里布置主題展板“夸西安”（分西安的名勝、西安的風(fēng)俗小吃、現(xiàn)代的西安三個(gè)板塊）。師：你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點(diǎn)?教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術(shù)的、有卡通的.、有線條的……師：你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。3．幫助幼兒樹立正確的消費(fèi)觀。’師問‘你來干什么呀？’讓孩子答‘我來吃草’師說‘我要吃掉你’……大羊想的辦法真好，它們一起對付大灰狼，把大灰狼撞下山去，咕嚕咕嚕摔死了?！暗暮V、的篤、的39。結(jié)束環(huán)節(jié)再新穎一些。小熊難過極了！怎樣能讓河里的朋友嘗一嘗棒棒糖的甜味呢？小熊自己想到了個(gè)更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它們又成為了好朋友。小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來了，小熊趕緊把棒棒糖藏起來。師：大家表演的都非常好，老師準(zhǔn)備了很多圖片，你想扮演哪個(gè)角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。（重點(diǎn)）能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對話。五、讓幼兒判斷或解決問題，明確誠實(shí)是好的品質(zhì)。三、木偶表演，懂得知錯(cuò)能改仍然是個(gè)誠實(shí)的孩子。請小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來，象一列火車，然后請幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。2．小結(jié)：看得出連體人都很努力，老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。方向）。六．整理場地1．“玩具寶寶要休息了，我們把他們送回家?！庇^察中發(fā)現(xiàn)得比較有新意、有挑戰(zhàn)性的玩法的幼兒做示范。二．幼兒分散活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。（5）、請父母幫助幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。第三篇：中班活動(dòng)教案有關(guān)中班活動(dòng)教案有關(guān)中班活動(dòng)教案1教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識別基本色彩并搭配。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案13一、活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。、小禮品。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自己的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。主題環(huán)境：小主題一：“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。家園共育：請家長在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語。理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征，提升分類的能力。美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。健康：保護(hù)皮膚。數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下。③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。(2)中班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱?！净顒?dòng)過程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)中班幼兒興趣，讓中班幼兒知道新年是一月一日。評價(jià)：能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。教師帶領(lǐng)中班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。(新年音樂)四、聊新年你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。游戲結(jié)束。第三組：爸爸、媽媽、孩子。樂于參與新年的活動(dòng)?；顒?dòng)過程知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。我告訴他們是春節(jié)，對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了，我想通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的名族自豪感，從而加深對春節(jié)的認(rèn)識。通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍知道新年是哪一天，了解新年的意義用完整話表述春節(jié)的故事制作禮物有關(guān)新年的圖片ppt橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干以往過新年時(shí)的照片將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)提問：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?提問：想想這些東西在什么時(shí)候會看得到?提問：看到這種場景，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?討論過年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)(1)春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)音樂游戲，放鞭炮(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作春節(jié)趣事(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置新年的環(huán)境。結(jié)束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全。教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。感受到節(jié)日的快樂。活躍氣氛：師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎?喜歡去拜年嗎?今天，我們一起來做個(gè)“拜年”的游戲。師幼交流游戲的心得：尊敬長輩，對人有愛心，有禮貌。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年。教師要求中班幼兒有表情地演唱。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：能感知幼兒園過年前的景象。幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng)。(1)小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)隨著《新年好》的音樂，請中班幼兒自由祝賀大家新年好。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。②邏輯關(guān)系。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。感悟親情，體驗(yàn)?zāi)笎酆图抑虚L輩對自己的關(guān)愛，萌發(fā)感恩的意識。請家長在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。二、活動(dòng)目標(biāo)。七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排：(一)活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分(二)活動(dòng)程序地點(diǎn)：操場(1)3點(diǎn)40之前家長簽到。根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌?；顒?dòng)過程：（1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。（6）、可先洗手，因具體情況定。1．幼兒參與活動(dòng)的興趣、投入程度。思考：通過交流，讓幼兒分享不一樣的玩法，把一個(gè)幼兒的或教師的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教給其他幼兒，以此來豐富全體幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！?．整隊(duì)散步，回教室。2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的？(個(gè)別示范)3．教師小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。三、放松活動(dòng)1．引導(dǎo)語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧?！读鹤！芬魳?；《喜洋洋》音樂。三、師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。玩法三：開小車比賽將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。導(dǎo)語：邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？看木偶表演：表演內(nèi)容：小紅在家打掃衛(wèi)生。導(dǎo)語：，請你們幫助他們做一個(gè)誠實(shí)的孩子：軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。（難點(diǎn)）樂意參與角色扮演活動(dòng)。（1）小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了誰？（出示小魚圖片）遇到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小魚對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（3）小魚游走了，誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學(xué)習(xí)說小螃蟹與小熊的對話）（4）小螃蟹游走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回，小烏龜對小熊說了什么？小熊又是怎么說的？師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個(gè)朋友都沒有，小熊心里怎么樣了？為什么？（難過，朋友都走了，周圍一個(gè)朋友都沒有，都不和他玩了）小朋友們有好東西會和大家分享嗎？（會）那你們的好