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互助一中心理健康中心20xx——20xx年度工作計劃-免費閱讀

2025-10-13 02:29 上一頁面

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【正文】 如部門建設(shè),申請部門公共郵箱,干事團(tuán)隊建設(shè)等。經(jīng)統(tǒng)計本期共有217位同學(xué)參加培訓(xùn),并有36位同學(xué)獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽稱號。經(jīng)過兩輪激烈的面試,終于脫穎而出6名干事,并為其他部門選送了所需人才。心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。11月:利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。本學(xué)期心理健康教育工作計劃具體工作安排如下:9月:制定心理健康教育工作計劃,明確本學(xué)期工作思路。B、與人談心。心理咨詢室每天安排一位專職教師負(fù)責(zé),固定的開放時間,固定的場所。提高學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、進(jìn)取的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。12月高一年級心理課程;做好日常心理輔導(dǎo),并做好記錄;高二年級心理講座《生命的色彩》;高三心理月報第4期;心理社團(tuán)活動。通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。六年級讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。心理教育是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。做好教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線:利用此項資金購置錄音電話,安裝直線電話,建立定期對外開放的心理輔導(dǎo)熱線,為學(xué)生、家長和社區(qū)服務(wù)。6月:心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。開放心靈家園,心理老師開始正常值班。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理咨詢電話等等?!案靼喟鍒蟆⒓t領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座,對個別案例進(jìn)行解析,對一些常識性的問題進(jìn)行解答,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。(3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求:學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。心理健康中心工作計劃范文 2一、指導(dǎo)思想:提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此,我校樹立“以心育心、以德育德,以心育德、以德育心”的教育理念,把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性的突破口。(二)、立足實際、創(chuàng)造條件,努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。二、總體目標(biāo)指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系。我校社團(tuán)活動在高一、高二年級總共設(shè)置了三十五個,其中文藝類包括器樂合奏、繪畫等,益智類包括趣味數(shù)學(xué)、生活中的物理等,科技類包括走進(jìn)機(jī)器人等。開展了師大二附中,互助一中校際教研活動為切實推進(jìn)有效教學(xué),創(chuàng)建高效課堂,提升教育教學(xué)水平,以“研究學(xué),改進(jìn)教”的教研思路為導(dǎo)向,青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)和我校于6月16日上午舉行了校際專題教研活動。領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:蔡相德副組長:王萬慶 陳林洪 實施小組:成員:白生明 董雅琴 趙喜山 尚國娟 包秀泰 王玉芳 董崢 殷萬舉(三)分學(xué)科制定了實施計劃,開展了培訓(xùn)。(2)2014年4月1日4月20日對對長期請病假的教師下發(fā)了告知書,宣講了上級文件精神,以上三名病假教師及時辦理了相關(guān)人事手續(xù),達(dá)靖、白永忠已上交病退申請書,李萬華已向?qū)W校提交了病退申請書。(八)存在的問題和今后工作打算當(dāng)前,我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整體情況良好,但仍存在諸如“學(xué)”、“用”脫節(jié),知行未合一,出現(xiàn)“兩張皮”等現(xiàn)象;個別黨員教師學(xué)習(xí)激情不高,學(xué)習(xí)成效不明顯等問題,制約了學(xué)?!皟蓪W(xué)一做”工作進(jìn)展。黨支部要求全體黨員佩戴黨徽,在群眾面前亮身份、樹形象。(五)支部書記講黨課按照局黨委要求及《互助一中黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育講黨課工作方案》,5月19日,黨支部書記蔡相德以《同心共筑中國夢》為主題,用ppt形式講了黨課,從“中國夢的提出”、“中國夢的內(nèi)涵和性質(zhì)”、“中國夢實現(xiàn)的標(biāo)志”、“如何實現(xiàn)中國夢”進(jìn)行了講解。成立了以支部書記為組長的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并于3月24日召開了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會。團(tuán)體心理輔導(dǎo)第七單元——我的高中我的夢。1團(tuán)體心理輔導(dǎo)第五單元——乘快樂之帆起航。心理劇大賽——我的父親母親。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——增強(qiáng)自信篇?,F(xiàn)在的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)很熟悉,他們更多時間是沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界當(dāng)中,而且由于咨詢不用說明個體情況等,學(xué)生們更容易走出咨詢的第一步。專題講座形式:目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。第一篇:互助一中心理健康中心2013——2014年度工作計劃2013—2014年度第一學(xué)期互助一中心理健康教育工作計劃良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育要做到科學(xué)性和針對性相結(jié)合。個體心理咨詢個體咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動,它面向少數(shù)學(xué)生,立足于矯治,其接待咨詢對象的主要方式:(1)面對面咨詢。心理健康教育課:其優(yōu)點是主要以活動形式為主,讓學(xué)生在輕松的活動中認(rèn)識自己,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒等。(三)開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)和心理健康講座(9月21日——10月1日)團(tuán)體心理輔導(dǎo)第一單元——有緣千里來相會。高三學(xué)生考試焦慮輔導(dǎo)講座——輕松迎戰(zhàn),創(chuàng)造未來。(五)心理健康講座(11月1日——12月1日)做好日常個體心理咨詢工作,并做好記錄。以上是本學(xué)期學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心制定的心理健康教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計劃得到有效的落實。黨支部書記親自抓,專職副書記具體抓,親自安排,督促落實,率先垂范,帶頭參加了活動、帶頭進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。在建黨95周年來臨之際,黨支部開展了慶祝建黨節(jié)系列活動,6月21日,結(jié)合《講政治,有信念,做“心中有黨”的黨員》專題學(xué)習(xí)討論活動,黨支部書記蔡相德同志結(jié)合互紀(jì)發(fā)(2016)64號文“關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的通知”的傳達(dá),就黨員如何講政治、遵守黨的紀(jì)律提出了具體要求。對發(fā)現(xiàn)上班期間不佩戴黨徽的黨員及時予以了批評教育和相應(yīng)的處理。下一步,我們將結(jié)合學(xué)校、教師及教學(xué)工作實際,進(jìn)一步加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,一是做好結(jié)合文章,繼續(xù)將學(xué)習(xí)教育同落實教育教學(xué)中心工作結(jié)合起來,在立足崗位做貢獻(xiàn)上下功夫,為黨員教師干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺。(3)加強(qiáng)在崗教師考勤管理,嚴(yán)格執(zhí)行在崗簽到考勤制度和上課考勤制度,組織教職工及時學(xué)習(xí)教育局重新修訂的考勤制度,并將此文件及時復(fù)印下發(fā)到學(xué)校各辦公室,要求教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行《互助縣教職工考勤制度》,進(jìn)一步規(guī)范請假手續(xù)。各學(xué)科制定了實施計劃。校際教研活動,讓參與者深深感受到了教學(xué)策略方法可以不同,但讓學(xué)生學(xué)得有序、有效的教學(xué)宗旨不變。社團(tuán)活動的時間是每周一課外活動時間,每個社團(tuán)的講課教師是各年級的任課教師。提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。雖然我校資源條件差,但我們充分認(rèn)識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。同時,逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè),充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用,面向全體學(xué)生,定期開放,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢,及時對有心理障礙的個別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù),幫助他們排除心理困擾,并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。(1)幫助學(xué)生了解自己,認(rèn)識自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。自我意識、人際交往及性教育。四、學(xué)校心理健康教育的途徑:(1)心理課輔導(dǎo)。(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。無論何事何時都可以與人談話,學(xué)會與人談心一輩子受益。開放“心靈信箱”。心理健康教育檔案資料匯總整理。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱:利用該資金購置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開辟網(wǎng)上論壇、開設(shè)電子信箱,定期回復(fù)心理咨詢郵件。在校開辟專欄并充分利用學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行心理健康教育的學(xué)習(xí)與宣傳,擴(kuò)大心理健康教育的影響。良好的心理健康教育,不僅能促進(jìn)學(xué)生在校期間各方面得到充分的發(fā)展,而且對學(xué)生的一生也將會產(chǎn)生重要的影響。二、學(xué)校健康教育的任務(wù):提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;
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